| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 概述 | 第9-18页 |
| ·本文选题背景 | 第9-11页 |
| ·消费者购买行为的主要测量方法文献综述 | 第11-13页 |
| ·选择联合分析法测量笔记本电脑消费者购买偏好的原因 | 第13-15页 |
| ·本文研究意义及内容 | 第15-18页 |
| ·本文研究意义 | 第15页 |
| ·本文研究内容 | 第15-18页 |
| 2 联合分析方法相关理论及方法 | 第18-36页 |
| ·联合分析方法的发展及概念原理概论 | 第18-27页 |
| ·联合分析的概念 | 第18-20页 |
| ·联合分析方法的理论基础 | 第20-22页 |
| ·联合分析方法的基本原理及其基本假定 | 第22页 |
| ·联合分析方法的发展 | 第22-25页 |
| ·联合分析的数据收集方法 | 第25-27页 |
| ·联合分析方法的基本应用步骤 | 第27-32页 |
| ·确定产品或者服务的属性与属性水平 | 第27-29页 |
| ·对现实产品进行虚拟模拟 | 第29页 |
| ·数据的收集 | 第29-30页 |
| ·计算属性的效用 | 第30-31页 |
| ·估计属性相对重要性和验证结果的信度 | 第31页 |
| ·解释结果与应用 | 第31-32页 |
| ·正交实验设计 | 第32页 |
| ·联合分析的软件化过程 | 第32-36页 |
| ·目前国内、国外使用较多的联合分析软件 | 第33-35页 |
| ·两类软件的比较分析 | 第35-36页 |
| 3 学生笔记本电脑市场分析 | 第36-44页 |
| ·学生市场的潜力分析 | 第36-39页 |
| ·学生对笔记本电脑的需求原因分析 | 第39-41页 |
| ·学生笔记本电脑市场存在的陷阱分析 | 第41-42页 |
| ·研究学生这个消费群体购买偏好的必要性 | 第42-44页 |
| 4 对学生笔记本电脑购买偏好调查的设计与执行 | 第44-50页 |
| ·学生笔记本电脑的调查设计 | 第44-48页 |
| ·学生笔记本电脑购买偏好调查问卷设计 | 第44-46页 |
| ·用正交设计法对虚拟产品进行模拟 | 第46-47页 |
| ·抽样设计 | 第47-48页 |
| ·数据的收集与准备 | 第48-50页 |
| 5 大学生笔记本电脑购买偏好分析及产品经营战略分析 | 第50-84页 |
| ·大学生笔记本电脑调查群体及个体结果分析 | 第50-67页 |
| ·群体调查结果分析 | 第50-55页 |
| ·群体属性相对重要性及产品经营策略分析 | 第55-61页 |
| ·个体结果分析和属性相对重要性分析 | 第61-67页 |
| ·笔记本电脑购买偏好的市场细分和市场占有率分析 | 第67-84页 |
| ·学生电脑市场细分分析 | 第68-76页 |
| ·学生细分市场的产品经营战略分析 | 第76-79页 |
| ·市场占有率分析及产品经营战略 | 第79-84页 |
| 6 结论与后续研究 | 第84-87页 |
| ·结论 | 第84页 |
| ·应用中存在的问题及建议 | 第84-85页 |
| ·后续研究 | 第85-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-90页 |
| 附录A 在校大学生购买笔记本电脑的偏好调查问卷 | 第90-97页 |
| 附录B 150 名学生调查结果附表3 | 第97-113页 |
| 附录C 150 名被调查者的产品属性个人效用值附表4 | 第113-119页 |
| 附录 D 个人属性效用值部分详细数值附表 | 第119-125页 |
| 附录 E 聚类结果 | 第125-130页 |
