| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·专家访谈法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-31页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-18页 |
| ·体育教育专业的培养目标 | 第17页 |
| ·教学内容的概念 | 第17页 |
| ·田径必修课 | 第17-18页 |
| ·四川省普通高校体育教育专业田径类课程教学大纲的比较分析 | 第18-22页 |
| ·6 所高校田径课程目标的比较分析 | 第18-19页 |
| ·教学时数安排的比较分析 | 第19-20页 |
| ·教学内容选用情况的分析 | 第20-21页 |
| ·田径必修课开课时间的比较分析 | 第21-22页 |
| ·四川省普通高校体育教育专业田径必修课教学现状的调查分析 | 第22-27页 |
| ·教师的学历分布情况及参加继续教育深造的愿望的调查分析 | 第22-23页 |
| ·田径类课程执行《指导纲要》现状分析 | 第23-24页 |
| ·田径类课程教材使用情况的调查分析 | 第24-25页 |
| ·现行田径教学内容是否符合社会需求和学生身心发展需求的调查统计 | 第25页 |
| ·田径课程教学时数的压缩及相应措施 | 第25-26页 |
| ·田径课程教学组织形式的调查分析 | 第26页 |
| ·田径场馆设施的现状调查分析 | 第26-27页 |
| ·四川省高校体育教育专业田径必修课程教学内容结构体系的构建 | 第27-31页 |
| ·田径必修课程教学内容结构选择的理论依据 | 第27-29页 |
| ·田径必修课程内容结构体系构建的原则 | 第29页 |
| ·高校体育教育专业田径必修课程教学内容结构的设计 | 第29-31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-35页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·建议 | 第31-35页 |
| ·优化田径类课程教学内容，完善教学内容体系 | 第31-32页 |
| ·田径类课程教学内容的选择应体现灵活性与多样性 | 第32页 |
| ·在田径课程结构上，做到学科课程与活动课程统一 | 第32-33页 |
| ·编写适合本省区域特色的田径教材 | 第33页 |
| ·提高教师的综合素质是全面提高田径教学质量的基本保证 | 第33-34页 |
| ·田径必修课程应紧密结合中学体育课程的改革与社会接轨 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 研究生期间的科研成果 | 第50页 |
