在物理教学中激发学生学习动机的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 一 国内外动机理论研究 | 第8-9页 |
| 二 教育现状和需求 | 第9-11页 |
| 三 物理学习动机的理论探讨 | 第11-23页 |
| (一) 学习动机系统建模 | 第11-13页 |
| (二) 学习动机系统相关要素的概述 | 第13-20页 |
| (三) 物理学习动机对学习行为的作用 | 第20-22页 |
| (四) 激发动机是一项连续的动态过程 | 第22-23页 |
| 四 在物理教学中激发学生学习动机的实验研究 | 第23-48页 |
| (一) 把物理学习动机策略融入教学计划 | 第24-25页 |
| (二) 课内、外物理学习动机的教学策略 | 第25-30页 |
| 1 新颖的教材和教法激励 | 第25-26页 |
| 2 创设问题情境激励 | 第26-27页 |
| 3 积极的课堂气氛激励 | 第27-28页 |
| 4 评价和反馈激励 | 第28-29页 |
| 5 丰富的课外活动激励 | 第29-30页 |
| (三) 案例研究 | 第30-48页 |
| 1 构建学习目标，组织学习活动，促进学生成功 | 第30-33页 |
| 2 开展座谈活动，鼓励挑战性学习，促进学生发展 | 第33-35页 |
| 3 师生互动的探究活动——记我校的物理课外活动 | 第35-38页 |
| 4 “测小灯泡的电阻”实验课教学案例 | 第38-41页 |
| 5 “电功率”概念课教学案例 | 第41-46页 |
| 6 “自出试卷”考查教学案例 | 第46-48页 |
| 五 在物理教学中激发学生学习动机的实验结果分析 | 第48-52页 |
| (一) 问卷分析 | 第48-49页 |
| (二) 实验班同学的动机水平与学习成绩呈正相关 | 第49页 |
| (三) 对比班和实验班期末考试物理成绩对比分析 | 第49-51页 |
| (四) 结果与讨论 | 第51-52页 |
| 附录1 中学生物理学习调查 | 第52-53页 |
| 附录2 个人和小组学期目标 | 第53-54页 |
| 附录3 学生小论文：三小儿辩日 | 第54-56页 |
| 附录4 学生小论文：凸面镜凹面镜成像探究记 | 第56-59页 |
| 附录5 学生调查问卷 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
