从历史反思中建构当代科学知识观

绪论	第1-9页
第一章：对西欧、中国知识认知的历史考察	第9-21页
·西欧历史上对知识的认知	第9-14页
·“美德即知识”与“理念论”	第9-11页
·“哲学是神学的婢女”	第11-12页
·“知识就是力量”	第12-13页
·“知识就是金钱”	第13-14页
·中国历史上对知识的认知	第14-21页
·“学而优则仕”	第15-16页
·“民可使由之，不可使知之”	第16-17页
·“劳心者治人，劳力者治于人”	第17-18页
·“女子无才便是德”	第18-19页
·“读书无用论”与“新读书无用论”	第19-21页
第二章：对中国、西欧历史上知识观念的反思	第21-30页
·对知识起源的反思	第21-23页
·对知识内容的反思	第23-26页
·对知识功能的反思	第26-30页
第三章：科学知识观的当代建构	第30-43页
·当代中国科学知识观的基本原则	第30-32页
·知识为人民所创造	第30-31页
·知识应为人民占有、为人民所用	第31-32页
·当代中国科学知识观的基本内涵	第32-35页
·重视、发展自然科学和社会科学	第32-33页
·加强教育，促进人的全面发展	第33-34页
·发展先进文化，提高全民族素质	第34-35页
·当代中国科学知识观的现实要求	第35-43页
·尊重知识、尊重人才	第36-37页
·发展知识经济	第37-39页
·警惕和打击知识犯罪	第39-40页
·创建学习型社会	第40-43页
结束语	第43-44页
参考文献	第44-48页
致 谢	第48-49页
在学期间发表论文	第49页