| 序言 | 第1-8页 |
| 第一章 职业指导的基本理论研究 | 第8-15页 |
| ·职业指导的概念、产生背景及意义 | 第8-9页 |
| ·职业指导的起源与发展 | 第9-10页 |
| ·职业指导对高职教育的重要作用和意义 | 第10-12页 |
| ·加强职业指导是学生就业择业的需要 | 第10-11页 |
| ·加强职业指导是学生健康成才的需要 | 第11页 |
| ·加强职业指导是在全社会形成一个人尽其才、才尽其用的良好氛围的需要 | 第11页 |
| ·加强职业指导可有效促进高职办学的可持续发展 | 第11-12页 |
| ·国内外各种职业指导理论述评 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| 第二章 职业指导理论在高职教育中的应用 | 第15-22页 |
| ·准确定位,科学把握高职教育的培养目标 | 第15-16页 |
| ·以就业为导向,以市场为依据,建立高职办学新模式 | 第16-20页 |
| ·与社会劳动力市场接轨,实行多证书制 | 第20-22页 |
| 第三章 高职教育职业指导现状和问题分析 | 第22-32页 |
| ·部分国家高等教育职业指导的做法和启示 | 第22-25页 |
| ·部分国家高等教育职业指导的做法 | 第22-24页 |
| ·给我们的启示 | 第24-25页 |
| ·我国高职教育职业指导工作的现状与特点 | 第25-29页 |
| ·宏观方面 | 第25-28页 |
| ·学校方面 | 第28-29页 |
| ·我国高职学生职业指导存在的问题分析 | 第29-32页 |
| ·职业指导的地区不平衡性不断拉大 | 第29-30页 |
| ·高职院校职业指导队伍不专业,素质有待提高 | 第30页 |
| ·高职院校职业指导经费不足 | 第30页 |
| ·职业指导用书没有做到以学生为本位 | 第30-32页 |
| 第四章 加强高职学生职业指导的对策及发展趋势 | 第32-40页 |
| ·加强高职教育学生职业指导的宏观管理 | 第32-34页 |
| ·明确指导思想,深入转变就业观念 | 第32页 |
| ·发挥国家政策的导向作用,实现职业指导的全方位化、全过程化 | 第32-33页 |
| ·高职学生职业指导应得到法律的保护 | 第33-34页 |
| ·高职院校必须切实重视学生职业指导工作 | 第34-36页 |
| ·加强机构和队伍建设,实现职业指导专门化 | 第34-35页 |
| ·加强理论研究,增强职业指导课程的科学性 | 第35-36页 |
| ·加强职业信息的收集和传播,架起校企联合的桥梁 | 第36页 |
| ·加大经费投入 | 第36页 |
| ·积极开展创业教育 | 第36-40页 |
| ·不断提高认识,加强对创业教育重要性的认识 | 第37-38页 |
| ·不断完善创业教育体系和制度 | 第38-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |