| Acknowledgement | 第1-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-6页 |
| Abstract in English | 第6-11页 |
| 1 Introduction | 第11-16页 |
| 2 The goal of TEFL and the role of textbooks | 第16-24页 |
| ·Communicative competence | 第16-21页 |
| ·The role of coursebooks | 第21-24页 |
| 3 Sociolinguistic observations | 第24-39页 |
| ·Language in its social context | 第24-29页 |
| ·Dialect | 第24-25页 |
| ·Register | 第25-27页 |
| ·Style | 第27-29页 |
| ·The ethnography of communication | 第29-32页 |
| ·Speech acts | 第32-37页 |
| ·The concept of speech act | 第32-34页 |
| ·Socio-cultural and sociolinguistic abilities | 第34-35页 |
| ·Implications | 第35-37页 |
| ·Socio-cultural values | 第37-39页 |
| 4 Analyzing and evaluating JEFC | 第39-76页 |
| ·Aims and objectives of JEFC | 第39-40页 |
| ·A sociolinguistic checklist for analyzing JEFC | 第40-42页 |
| ·Analysis of JEFC | 第42-72页 |
| ·Variety | 第42-59页 |
| ·Treatment of British English and American English | 第42-45页 |
| ·English as an international language | 第45-48页 |
| ·Register | 第48-59页 |
| ·The ethnography of communication | 第59-66页 |
| ·Speech events | 第60-61页 |
| ·Patternings of communication | 第61-63页 |
| ·Socio-cultural knowledge | 第63-65页 |
| ·Expectations | 第65-66页 |
| ·Speech acts | 第66-69页 |
| ·Socio-cultural values | 第69-72页 |
| ·Summary:strengths and weaknesses of JEFC | 第72-76页 |
| ·Strengths | 第73-74页 |
| ·Weaknesses | 第74-76页 |
| 5 Conclusion | 第76-78页 |
| Bibliography | 第78-80页 |
