大学生心理健康教育：成就、困境、出路
| 前言 | 第1-15页 |
| (一) 时代呼唤心理健康的人才 | 第10-11页 |
| (二) 心理健康教育是人才质量的基本保证 | 第11-13页 |
| (三) 我国心理健康教育的历史概述 | 第13-15页 |
| 一、 大学生心理健康教育的成就 | 第15-23页 |
| (一) 研究工作初见成效 | 第15-19页 |
| 1 、 开展多领域的大学生心理健康的理论研究 | 第15-16页 |
| 2 、 开展全方位的大学生心理健康教育理论探索 | 第16-17页 |
| 3 、 取得丰硕的心理健康教育研究成果 | 第17-19页 |
| (二) 实际工作逐渐规范化、专业化 | 第19-23页 |
| 1 、 党和政府高度重视大学生心理健康教育 | 第19页 |
| 2 、 开展了心理健康教育师资队伍的培训工作 | 第19-20页 |
| 3 、 进行了大面积的大学生心理健康状况的调查 | 第20-21页 |
| 4 、 相继成立了心理健康教育的机构或组织 | 第21页 |
| 5 、 陆续开展了心理健康教育活动 | 第21-23页 |
| 二、 大学生心理健康教育面临的困境 | 第23-34页 |
| (一) 心理健康教育低水平重复研究多 | 第23页 |
| 1 、 理论水平不高 | 第23页 |
| 2 、 理论指导实践不力 | 第23页 |
| (二) 心理健康教育的师资队伍匮乏 | 第23-25页 |
| 1 、 数量严重不足 | 第24页 |
| 2 、 专业水平较低 | 第24-25页 |
| (三) 心理健康教育认识上的误区 | 第25-27页 |
| 1 、 心理健康教育即心理障碍矫正或心理疾病诊治 | 第25-26页 |
| 2 、 心理健康教育即人格补救教育或心理补救教育 | 第26-27页 |
| 3 、 心理健康教育即德育或思想政治教育 | 第27页 |
| (四) 心理健康教育体制不健全 | 第27-29页 |
| 1 、 心理健康教育机制存在缺陷 | 第27-28页 |
| 2 、 部门之间的工作缺乏协调 | 第28页 |
| 3 、 缺乏有效的督导和评估 | 第28-29页 |
| (五) 心理健康教育工作效率不高 | 第29-34页 |
| 1 、 心理健康教育空间孤立化 | 第29页 |
| 2 、 心理健康教育对象狭隘化 | 第29-30页 |
| 3 、 心理健康教育内容片面化 | 第30-31页 |
| 4 、 心理健康教育途径单一化 | 第31页 |
| 5 、 心理健康教育方法医疗化 | 第31-32页 |
| 6 、 心理健康教育活动形式化 | 第32-34页 |
| 三、 大学生心理健康教育的出路 | 第34-51页 |
| (一) 澄清认识上的误区 | 第34-37页 |
| 1 、 转变心理健康教育观念 | 第34-35页 |
| 2 、 将心理健康教育与德育有机结合 | 第35页 |
| 3 、 明确心理健康教育的基本目标 | 第35-37页 |
| (二) 加强专业化队伍的建设 | 第37-40页 |
| 1 、 成立心理健康教育机构 | 第37页 |
| 2 、 合理组建师资队伍 | 第37-38页 |
| 3 、 加强对专兼职教师的培训 | 第38-39页 |
| 4 、 建立专业资格审查、认定制和督导制 | 第39-40页 |
| (三) 健全心理健康教育体制 | 第40-42页 |
| 1 、 优化心理健康教育的机制 | 第40页 |
| 2 、 建立校、系、学生三级工作网络 | 第40-41页 |
| 3 、 构建心理健康教育评价体系 | 第41-42页 |
| (四) 丰富和充实心理健康教育的内容 | 第42-44页 |
| 1 、 学习辅导 | 第42页 |
| 2 、 生活辅导 | 第42-43页 |
| 3 、 择业辅导 | 第43页 |
| 4 、 人格辅导 | 第43页 |
| 5 、 智能和创造性的开发 | 第43页 |
| 6 、 心理卫生知识的普及教育 | 第43页 |
| 7 、 挫折教育 | 第43-44页 |
| 8 、 心理障碍防治教育 | 第44页 |
| (五) 实施全员、全面、全过程的心理健康教育 | 第44-48页 |
| 1 、 全员参与推进心理健康教育 | 第44-45页 |
| 2 、 开展三种类型的心理健康教育 | 第45-46页 |
| 3 、 整合教育资源，形成教育合力 | 第46-48页 |
| (六) 坚持发展性取向的心理健康教育 | 第48-51页 |
| 1 、 树立发展性的心理健康教育观 | 第48页 |
| 2 、 开好大学生心理健康教育课 | 第48-49页 |
| 3 、 提高大学生心理咨询工作效率 | 第49-50页 |
| 4 、 重视心理健康状况的调查与研究 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
