| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-11页 |
| 一、现代公民教育内涵探析 | 第11-14页 |
| (一) 何谓公民 | 第11-12页 |
| (二) 现代公民教育的内涵和实质 | 第12-14页 |
| 二、中学思想政治课转向现代公民教育是时代发展的要求 | 第14-24页 |
| (一) 以公民教育促进社会现代化是当今发达国家的普遍经验 | 第14-17页 |
| (二) “转型”是我国社会现代转型的客观要求 | 第17-21页 |
| (三) “转型”是改革思想政治课和推进素质教育的客观需要 | 第21-24页 |
| 三、建构以现代公民教育为基点的中学思想政治课理念 | 第24-39页 |
| (一) 培养具有当代理想人格的合格公民是本课程的追求 | 第25-27页 |
| (二) 中学生不断扩展的生活是建构本课程的基础 | 第27-32页 |
| (三) 公民权利与义务之统一是本课程内容的核心 | 第32-35页 |
| (四) 正确的价值引导与学生自主学习和积极实践相结合是本课程实施的基本原则 | 第35-39页 |
| 四、中学思想政治课公民教育的实施策略 | 第39-51页 |
| (一) 文本资源与网络课程资源的利用相结合 | 第39-42页 |
| (二) 灌输引导与自我教育相结合 | 第42-45页 |
| (三) 显性课程与隐性课程相结合 | 第45-46页 |
| (四) 建构以思想政治课为核心的公民教育体系 | 第46-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54页 |
