| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一部分 导论 | 第7-11页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、 研究的意义 | 第8-9页 |
| 三、 研究的现状 | 第9-11页 |
| 第二部分 教师教学自主权的理论分析 | 第11-20页 |
| 一、 教师教学自主权的概念及内涵 | 第11-15页 |
| 二、 确立教师教学自主权的依据 | 第15-18页 |
| 三、 教师教学自主权的特点及性质 | 第18-20页 |
| 第三部分 实现教师教学自主权的必要性 | 第20-25页 |
| 一、 实现教师教学自主权是市场经济和教育发展的必然需要 | 第20-21页 |
| 二、 教师教学自主权为教师专业化提供重要的保障和支持 | 第21-24页 |
| 三、 教师教学自主权的实现有利于教师和学生的发展 | 第24-25页 |
| 第四部分 影响教师教学自主权实现因素的调查与分析 | 第25-34页 |
| 一、 研究的方法、对象及思路 | 第25-26页 |
| 二、 调查样本的基本情况 | 第26-27页 |
| 三、 调查的结果与分析 | 第27-30页 |
| 四、 综合讨论 | 第30-34页 |
| 第五部分 保障教师教学自主权充分实现的思考 | 第34-39页 |
| 一、 大力创设教学自主权充分实现的外部环境 | 第34-36页 |
| 二、 提高教师素质是教师教学自主权实现的重要保证 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |