语文教学民主化探索

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-5页
一、 语文教学师生观的历史演化及其启示	第5-13页
(一) 语文教学师生观的历史演化	第5-11页
1 、 古代语文教学中“教师中心”师生观	第5-7页
2 、 现代语文教学中反复多变的师生观	第7-8页
3 、 新时期语文教学改革中的新型师生观	第8-11页
(二) 语文教学师生观的历史演化的启示	第11-13页
1 、 教学观与师生观	第11-12页
2 、 社会进步与师生关系的演化	第12页
3 、 教学民主化具有历史必然性	第12-13页
二、 语文教学民主化理论新探	第13-24页
(一) 语文教学民主化理论阐释	第13-18页
1 、 民主与教育民主化	第13-14页
2 、 师生关系的内涵	第14-16页
3 、 语文教学民主化内涵	第16-18页
(二) 语文教学民主化功能分析	第18-24页
1 、 民主化与语文教学目标的定位	第18-19页
2 、 民主化与语文教学过程的优化	第19-21页
3 、 民主化与语文教学动力的激发	第21-22页
4 、 民主化与语文教学评价的改进	第22-24页
三、 语文教学民主化实践原则思考	第24-33页
(一) 质疑:创造教学发生的契机	第24-28页
(二) 对话:营构师生理解的语境	第28-30页
(三) 合作:构建生生互动的学习平台	第30-33页
参考文献	第33-34页
致谢	第34页