| 内容摘要 | 第1-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一、 建国后河南农村社会教育开展的历史背景和渊源 | 第6-10页 |
| 二、 河南农村社会教育的发展历程 | 第10-46页 |
| （一） 初步开展及稳定发展时期，以政治、识字教育为主要内容，以稳健为主要特征（1949年9月—1957年6月） | 第10-28页 |
| （二） 全面跃进时期，以识字、学技术为主要内容，以攀高、求大为主要特征（1957年底—1960年） | 第28-37页 |
| （三） 调整、巩固、提高时期，以学习生产技术、文化知识为主要内容，以整顿为主要特征（1961年—1966年5月） | 第37-46页 |
| 三、 河南农村社会教育的意义与局限 | 第46-55页 |
| （一） 意义 | 第46-51页 |
| （二） 局限 | 第51-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-60页 |
| 附： 参考文献 | 第60-63页 |