| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·基于问题的学习模式符合社会发展对人才的要求 | 第8页 |
| ·网络环境下基于问题的学习正在成为研究的热点 | 第8页 |
| ·虚拟社区环境SecondLife迅速兴起 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-13页 |
| ·基于问题的学习研究现状 | 第8-11页 |
| ·学习活动的研究现状 | 第11页 |
| ·SecondLife的教学应用现状 | 第11-13页 |
| ·小结 | 第13页 |
| ·研究内容、方法、目的、意义 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 第2章 理论基础及相关研究综述 | 第15-22页 |
| ·基于问题的学习 | 第15-17页 |
| ·定义 | 第15页 |
| ·特征 | 第15页 |
| ·一般过程 | 第15-17页 |
| ·基于问题的学习活动 | 第17页 |
| ·理论基础 | 第17-19页 |
| ·活动理论 | 第17-18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| ·情境认知理论 | 第19页 |
| ·SecondLife三维虚拟环境 | 第19-22页 |
| ·SecondLife简介 | 第19-20页 |
| ·图书馆进入SecondLife | 第20-22页 |
| 第3章 SecondLife环境下基于问题的学习活动设计 | 第22-30页 |
| ·SecondLife与基于问题的学习相结合的可行性分析 | 第22-23页 |
| ·SecondLife环境能够创设逼真的问题情境,有利于问题探究 | 第22页 |
| ·虚拟化身能够真正实现“以学习者为中心”的学习 | 第22页 |
| ·学习者可以获得模拟真实体验,有利于提高高阶知识技能 | 第22页 |
| ·虚拟图书馆资源获取方便,提高学习者的学习效率 | 第22-23页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习设计框架 | 第23-25页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习设计框架 | 第23页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动设计原则 | 第23-24页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动要素分析 | 第24-25页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动设计 | 第25-30页 |
| ·基于问题的学习活动前期分析设计 | 第26-27页 |
| ·基于问题的学习活动活动流程设计 | 第27-28页 |
| ·基于问题的学习活动评价设计 | 第28-29页 |
| ·基于问题的学习活动策略规则设计 | 第29-30页 |
| 第4章 SecondLife环境下基于问题的学习活动实践系统构建 | 第30-43页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动实践系统构建原则 | 第30-31页 |
| ·情境性原则 | 第30页 |
| ·交互性原则 | 第30页 |
| ·主动参与原则 | 第30页 |
| ·创造性原则 | 第30-31页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动实践系统设计 | 第31-33页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动实践系统要素分析 | 第31页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动实践系统模型设计 | 第31-32页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动实践系统关键设计 | 第32-33页 |
| ·借助Moodle完成基于问题的学习活动实践系统构建 | 第33-43页 |
| ·重要物理环境的实现 | 第33-38页 |
| ·借助Sloodle辅助平台完善学习活动实践系统 | 第38-39页 |
| ·平台主要页面截图 | 第39-43页 |
| 第5章 SecondLife环境下基于问题的学习活动行动研究 | 第43-62页 |
| ·实验前期工作 | 第43-44页 |
| ·实验的基本情况 | 第43页 |
| ·实验研究的目的 | 第43页 |
| ·实验对象的选择 | 第43页 |
| ·研究方法 | 第43-44页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动行动研究方案 | 第44-45页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动第一轮行动研究 | 第45-50页 |
| ·计划 | 第45页 |
| ·行动 | 第45-48页 |
| ·观察 | 第48页 |
| ·反思 | 第48-49页 |
| ·第一轮行动研究小结 | 第49-50页 |
| ·SecondLife环境下基于问题的学习活动第二轮行动研究 | 第50-55页 |
| ·计划 | 第50页 |
| ·行动 | 第50-53页 |
| ·观察 | 第53页 |
| ·反思 | 第53页 |
| ·第二轮行动研究小结 | 第53-55页 |
| ·教学效果分析 | 第55-62页 |
| 第6章 总结和展望 | 第62-65页 |
| ·研究结论 | 第62-63页 |
| ·研究结论 | 第62页 |
| ·创新点 | 第62-63页 |
| ·研究展望与后续研究 | 第63-65页 |
| ·研究局限 | 第63页 |
| ·后续研究 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71页 |
