| 内容提要 | 第1-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、时代呼唤高科技素质中等职业人才 | 第9-13页 |
| 二、中等职业学校学生科学素养现状及分析 | 第13-29页 |
| (一) 中等职业学校学生科学素养基本现状 | 第13-18页 |
| 1、中等职业学校学生对科学知识的理解 | 第13-15页 |
| 2、中等职业学校学生对科学研究过程和方法的理解 | 第15-16页 |
| 3、中等职业学校学生对科学技术对社会的影响的理解 | 第16-17页 |
| 4、中等职业学校学生科学素养三项指标的达标率对比 | 第17-18页 |
| (二) 中等职业学校学生科学技术信息源 | 第18-21页 |
| 1、中等职业学校学生获取科技信息的主要渠道 | 第18-19页 |
| 2、中等职业学校学生获取科技信息的其他渠道 | 第19-20页 |
| 3、中等职业学校学生对计算机的使用情况 | 第20-21页 |
| (三) 中等职业学校学生对科学技术感兴趣的程度 | 第21-23页 |
| 1、中等职业学校学生对科技新闻兴趣程度对比 | 第21-22页 |
| 2、中等职业学校学生对现代科学了解程度对比 | 第22-23页 |
| (四) 中等职业学校学生对科学技术的态度 | 第23-26页 |
| (五) 对中等职业学校学生科学素养的分析 | 第26-29页 |
| 1、中等职业学校学生的科学素养已具有一定的基础，尚需大力提高 | 第26-27页 |
| 2、教育和科普是提高中等职业学校学生科学素养的主要途径 | 第27页 |
| 3、中等职业学校学生的科技信息源亟待加强建设 | 第27页 |
| 4、中等职业学校学生崇尚科学研究 | 第27-28页 |
| 5、中等职业学校学生对科学造福人类充满信心 | 第28-29页 |
| 三、中等职业学校学生科技观念及素养提高策略 | 第29-38页 |
| (一) 明确中等职业学校学生科技观念及素养提高目标 | 第29-32页 |
| 1、确立科学道德观念 | 第30页 |
| 2、掌握科学知识 | 第30-31页 |
| 3、培养科学方法 | 第31页 |
| 4、确立科学态度和科学精神 | 第31-32页 |
| (二) 提高中等职业学校学生学生科技意识 | 第32-33页 |
| 1、激发中等职业学校学生的科技兴趣 | 第32页 |
| 2、培养中等职业学校学生科技意识 | 第32-33页 |
| (三) 发挥课堂主渠道作用 | 第33-38页 |
| 1、帮助中等职业学校学生树立正确的科技观念 | 第34-35页 |
| 2、教会中等职业学校学生多渠道获取信息 | 第35页 |
| 3、培养中等职业学校学生的创造能力 | 第35-36页 |
| 4、激励中等职业学校学生敢于创新的精神 | 第36页 |
| 5、积极开展科技专题活动 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 中文摘要 | 第41-44页 |
| Abstract | 第44-48页 |
| 后记 | 第48页 |
