| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-11页 |
| （一） 选题背景及意义 | 第9-10页 |
| （二） 研究方法 | 第10页 |
| （三） 论文的主要创新之处 | 第10-11页 |
| 二、学科信息门户概述 | 第11-25页 |
| （一） 学科信息门户的产生与发展 | 第11页 |
| （二） 学科信息门户基本概念及特点 | 第11-16页 |
| 1. 学科信息门户的概念 | 第11-13页 |
| 2. 学科信息门户的特点 | 第13-16页 |
| （三） 学科信息门户的类型 | 第16-17页 |
| （四） 学科信息门户服务研究综述 | 第17-25页 |
| 1. 国内有关学科信息门户的文献主题调查 | 第17-20页 |
| 2. 学科信息门户服务研究焦点 | 第20-25页 |
| 三、学科信息门户个性化服务调查分析 | 第25-37页 |
| （一） 国内学科信息门户个性化服务现况调查 | 第25-27页 |
| 1. 地理分布情况 | 第25页 |
| 2. 个性化服务功能设置情况 | 第25-27页 |
| （二） 国内学科信息门户个性化服务现况调查结果分析 | 第27-30页 |
| 1. 检索过程中贯穿各种附加服务 | 第27-28页 |
| 2. 方便、快捷的参考服务 | 第28-29页 |
| 3. 注重服务的开放、互动 | 第29-30页 |
| 4. 向其他领域应用渗透 | 第30页 |
| 5. 提供个性化信息空间服务 | 第30页 |
| （三） 国外著名学科信息门户个性化服务状况调查分析 | 第30-35页 |
| 1. 国外部分著名学科信息门户简介 | 第30-32页 |
| 2. SOSIG、LII、BUBL LINK、INFOMINE、Geo-Guide、EdNA 、GEM 个性化服务功能调查 | 第32-33页 |
| 3. 中外学科信息门户比较，对国内学科信息门户建设的启示 | 第33-35页 |
| （四） 学科信息门户个性化服务能力提升策略 | 第35-37页 |
| 1. 信息资源的组织与服务要体现以用户为中心 | 第35页 |
| 2. 促进学科知识库与学科信息门户的有机结合 | 第35-36页 |
| 3. 应用web2.0 技术拓展学科信息门户的个性化服务 | 第36页 |
| 4. 将个性化服务引入学科信息门户的评价机制 | 第36-37页 |
| 四、学科信息门户服务的个性化发展方向 | 第37-46页 |
| （一） 基于知识服务的学科信息门户 | 第37-39页 |
| 1. 知识集成服务 | 第37-38页 |
| 2. 拓展服务功能，提供基于服务集成的创新服务 | 第38页 |
| 3. 提供开放式知识增值服务 | 第38-39页 |
| （二） 学科信息门户应用的渗透 | 第39-46页 |
| 1. 学科信息门户在数字图书馆中的应用 | 第39-42页 |
| 2. 学科信息门户与e-Learning、e-Science 和e-Government 平台结合 | 第42-46页 |
| 五、构建面向用户的个性化服务体系——基于个人知识管理的用户信息空间模型的构建 | 第46-51页 |
| （一） 基于个人知识管理的用户信息空间模型构建与功能配置 | 第47-49页 |
| 1. 知识的积累获取模块 | 第47-48页 |
| 2. 知识的加工整合模块 | 第48页 |
| 3. 知识的交流共享模块 | 第48页 |
| 4. 知识的创新应用模块 | 第48-49页 |
| （二） 基于个人知识管理的用户信息空间服务体系的技术实现 | 第49-51页 |
| 六、结语 | 第51-53页 |
| （一） 本论文的结论 | 第51页 |
| （二） 后续研究 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |
