网络环境下文献检索课教学资源研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·研究方法及创新 | 第10-12页 |
| 第2章 文检课教学资源综述 | 第12-20页 |
| ·教学资源概念界定 | 第12-13页 |
| ·网络时代教学资源发展的现状 | 第13-17页 |
| ·立体化教材 | 第15-16页 |
| ·多媒体课件 | 第16-17页 |
| ·网络课堂 | 第17页 |
| ·网络时代文检课教学资源的界定 | 第17-20页 |
| ·文检课的发展背景 | 第17-19页 |
| ·网络时代文检课的教学目标 | 第19页 |
| ·网络时代文检课教学资源的改革 | 第19-20页 |
| 第3章 教材 | 第20-36页 |
| ·三阶段的划分 | 第20-21页 |
| ·三阶段的数据统计 | 第21-25页 |
| ·初始阶段 | 第21-22页 |
| ·迅速增长阶段 | 第22-23页 |
| ·立体化改革阶段 | 第23-25页 |
| ·三阶段的数据分析 | 第25-33页 |
| ·按出版时间分析 | 第25-27页 |
| ·按字数分析 | 第27页 |
| ·按价格分析 | 第27-28页 |
| ·按出版社分析 | 第28-29页 |
| ·按内容模块分析 | 第29-33页 |
| ·文检课教材发展存在的问题 | 第33-34页 |
| ·网络时代文检课教材的发展趋势 | 第34-36页 |
| ·编写实用教材 | 第34页 |
| ·制作网络教材 | 第34-36页 |
| 第4章 多媒体课件 | 第36-52页 |
| ·文检课多媒体课件在教学实践中的意义 | 第36-37页 |
| ·常用文检课多媒体课件开发平台 | 第37-42页 |
| ·Authorware多媒体课件 | 第37-39页 |
| ·PowerPoint多媒体课件 | 第39-42页 |
| ·其他常用多媒体软件 | 第42页 |
| ·文检课多媒体课件的制作要求 | 第42-43页 |
| ·文检课多媒体课件的设计思想及基本结构 | 第43-48页 |
| ·策划阶段 | 第43-45页 |
| ·素材收集阶段 | 第45-46页 |
| ·制作阶段 | 第46-47页 |
| ·应用调试阶段 | 第47-48页 |
| ·多媒体课件文字色彩搭配 | 第48-52页 |
| 第5章 网络课堂 | 第52-70页 |
| ·网络课堂综述 | 第52-53页 |
| ·网络课堂的定义 | 第52页 |
| ·网络课堂的特征 | 第52-53页 |
| ·文检课网络课堂开发研究的现状 | 第53-57页 |
| ·国外信息素质教育网络课堂 | 第53-55页 |
| ·国内文检课网络课堂 | 第55-57页 |
| ·文检课网络课堂开发的过程 | 第57-60页 |
| ·网络课堂开发的背景和目标研究 | 第57-58页 |
| ·网络课堂开发的内容研究和开发过程的制定 | 第58页 |
| ·网络课堂开发的前期素材准备 | 第58-60页 |
| ·网络课堂的包装设计 | 第60-66页 |
| ·整体风格设计 | 第60-61页 |
| ·结构设计 | 第61-63页 |
| ·图形图像设计 | 第63-65页 |
| ·色彩设计 | 第65页 |
| ·文字设计 | 第65-66页 |
| ·网络课堂的评价 | 第66-70页 |
| ·网络课堂教学评价 | 第66-67页 |
| ·文检课网络课堂的评价 | 第67-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 附录 | 第71-73页 |
| 附录一:图目录 | 第71-72页 |
| 附录二:表目录 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 硕士期间的主要成果 | 第78页 |
