| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 一 高中思想政治教学现状的问卷调查 | 第9-20页 |
| （一） 问卷调查的设计与实施 | 第9-10页 |
| 1、问卷调查的目的 | 第9页 |
| 2、问卷调查的对象 | 第9-10页 |
| 3、问卷调查的内容 | 第10页 |
| 4、问卷调查的实施过程 | 第10页 |
| （二） 问卷调查情况分析 | 第10-19页 |
| 1、对教师问卷的情况分析 | 第10-15页 |
| 2、对学生问卷的情况分析 | 第15-19页 |
| （三） 高中思想政治教学现状 | 第19-20页 |
| 二 高中思想政治教学中培养学生主体性的必要性 | 第20-21页 |
| （一） 培养学生主体性是时代发展的要求 | 第20页 |
| （二） 培养学生主体性是现代教育理论发展的要求 | 第20-21页 |
| （三） 培养学生主体性是思想政治课自身发展的要求 | 第21页 |
| 三 培养学生的主体性——从高中思想政治课课堂教学入手 | 第21-36页 |
| （一） 高中思想政治课教学目标 | 第22-24页 |
| 1、优化思想政治课的教学目标 | 第22-24页 |
| 2、教学目标的设计 | 第24页 |
| （二） 高中思想政治课教学内容 | 第24-26页 |
| 1、科学组织思想政治课教学内容——课程改革的客观要求 | 第24-25页 |
| 2、科学组织思想政治课教学内容——学生本身的内在需求 | 第25-26页 |
| （三） 高中思想政治课主体性教学模式的构建与实践 | 第26-32页 |
| 1、高中思想政治课主体性教学模式的构建 | 第26-29页 |
| 2、高中思想政治课主体性教学模式的教学实例 | 第29-32页 |
| （四） 教学评价 | 第32-35页 |
| 1、评价的基本原则 | 第32-34页 |
| 2、教学评价的基本方法 | 第34-35页 |
| （五） 实践研究的成效 | 第35-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录1 | 第39-42页 |
| 附录2 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
