农村教育与经济协调发展研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 0 前言 | 第9-19页 |
| ·选题依据和背景 | 第9-10页 |
| ·课题研究目的 | 第10-11页 |
| ·理论意义和实际应用价值 | 第11-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-16页 |
| ·主要研究内容 | 第16-17页 |
| ·主要研究方法 | 第17-19页 |
| 1 农村教育概述 | 第19-29页 |
| ·农村教育的界定 | 第19-20页 |
| ·农村教育的内涵 | 第20-23页 |
| ·农村教育的类型与结构 | 第23-26页 |
| ·农村教育的基本特征 | 第26-29页 |
| 2 教育与经济发展 | 第29-53页 |
| ·经济发展与经济增长之间的关系 | 第29-35页 |
| ·教育与经济发展 | 第35-47页 |
| ·经济发展与教育 | 第47-53页 |
| 3 二元结构下的农村教育与农村经济 | 第53-65页 |
| ·我国城乡二元结构的成因与特征 | 第53-59页 |
| ·城乡二元经济结构下的我国农村教育问题 | 第59-65页 |
| 4 我国农村教育与经济协调发展的政策变革 | 第65-84页 |
| ·我国农村经济体制改革的简要回顾 | 第65-70页 |
| ·我国农村教育与经济协调发展的综合改革 | 第70-79页 |
| ·新时期农村教育改革发展的战略意义和主要任务 | 第79-84页 |
| 5 我国农村教育与经济协调发展现状分析 | 第84-100页 |
| ·我国农村教育与经济协调发展现状 | 第84-88页 |
| ·我国农村教育与经济协调发展中存在的问题 | 第88-100页 |
| 6 农村教育与经济协调发展的理论考察与实证检验 | 第100-139页 |
| ·农村教育与经济协调发展的基本理论 | 第100-111页 |
| ·农村教育与经济的协调发展模式 | 第111-115页 |
| ·农村教育与经济协调发展的实证检验 | 第115-125页 |
| ·农村教育与农村经济协调机制 | 第125-139页 |
| ·农村教育与农村经济的宏观协调机制 | 第125-129页 |
| ·农村教育与农村经济内生协调机制 | 第129-139页 |
| 7 农村教育与经济协调发展的国际经验 | 第139-157页 |
| ·农村义务教育与经济协调发展的国际比较与经验借鉴 | 第139-147页 |
| ·农村职业教育与经济协调发展的国际比较与经验借鉴 | 第147-153页 |
| ·农村成人教育与经济协调发展的国际比较与经验借鉴 | 第153-157页 |
| 8 农村教育与经济协调发展的对策 | 第157-178页 |
| ·新农村建设对农村教育提出的新要求 | 第157-160页 |
| ·新时期我国农村教育的重建 | 第160-178页 |
| 9 结论与下一步工作 | 第178-179页 |
| ·结论 | 第178页 |
| ·下一步工作 | 第178-179页 |
| 参考文献 | 第179-184页 |
| 致谢 | 第184页 |
