基于环境教育功能的生态旅游区环境解说系统构建研究--以北京汉石桥湿地自然保护区为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 序 | 第8-13页 |
| 1 引言 | 第13-25页 |
| ·研究背景 | 第13页 |
| ·研究综述 | 第13-20页 |
| ·国外研究综述 | 第13-17页 |
| ·国内研究综述 | 第17-20页 |
| ·研究目的及意义 | 第20-21页 |
| ·本文创新点 | 第21页 |
| ·研究方法及研究框架 | 第21-25页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·研究框架 | 第21-24页 |
| ·技术路线 | 第24-25页 |
| 2 相关概念阐述 | 第25-31页 |
| ·解说 | 第25-28页 |
| ·环境解说 | 第28页 |
| ·生态旅游区 | 第28-29页 |
| ·生态旅游区环境解说系统 | 第29-31页 |
| 3 生态旅游区环境解说系统构建的相关理论 | 第31-49页 |
| ·系统构建的理论框架 | 第31-33页 |
| ·系统构成要素 | 第33-37页 |
| ·解说主体 | 第33-34页 |
| ·解说客体 | 第34-35页 |
| ·解说媒介 | 第35-36页 |
| ·解说受众 | 第36-37页 |
| ·系统功能 | 第37-38页 |
| ·教育功能 | 第37页 |
| ·服务功能 | 第37页 |
| ·保护功能 | 第37页 |
| ·管理功能 | 第37-38页 |
| ·经济功能 | 第38页 |
| ·审美功能 | 第38页 |
| ·系统的目的与目标 | 第38-40页 |
| ·传播环境知识 | 第38-39页 |
| ·传授环保技能 | 第39页 |
| ·宣扬正确的环境态度和价值观 | 第39页 |
| ·参与和行动 | 第39-40页 |
| ·系统构建的理论基础 | 第40-43页 |
| ·环境教育的相关理论 | 第40-41页 |
| ·系统构建的相关理论 | 第41-42页 |
| ·生态旅游相关理论 | 第42-43页 |
| ·系统构建的基本原理 | 第43页 |
| ·结构服从功能 | 第43页 |
| ·优化组合 | 第43页 |
| ·权变原理 | 第43页 |
| ·系统构建原则 | 第43-45页 |
| ·教育和启发 | 第43-44页 |
| ·参与和体验 | 第44页 |
| ·科学性和趣味性 | 第44页 |
| ·生态环保 | 第44页 |
| ·以人为本 | 第44-45页 |
| ·解说模式 | 第45-49页 |
| ·环境教育模式 | 第45-46页 |
| ·旅游解说模式 | 第46-48页 |
| ·环境解说模式 | 第48-49页 |
| 4 生态旅游区环境解说系统构建 | 第49-67页 |
| ·系统构建的程序 | 第49-53页 |
| ·组建团队 | 第49-50页 |
| ·现有解说系统调查与评价 | 第50页 |
| ·解说资源调查 | 第50页 |
| ·解说受众分析 | 第50页 |
| ·确定解说主题 | 第50-51页 |
| ·解说媒介选择 | 第51-52页 |
| ·确定解说内容 | 第52-53页 |
| ·形成解说方案 | 第53页 |
| ·实施与操作 | 第53页 |
| ·评估与反馈 | 第53页 |
| ·构建依据 | 第53-56页 |
| ·"场所依赖"理论 | 第53-54页 |
| ·旅游空间分区理论 | 第54-56页 |
| ·功能分区式环境解说系统构建 | 第56-64页 |
| ·区域划分 | 第56页 |
| ·功能定位 | 第56-57页 |
| ·解说主题与内容 | 第57页 |
| ·解说媒介选择 | 第57-63页 |
| ·不同功能分区环境解说之间的关系 | 第63-64页 |
| ·基于年龄分层的环境解说方式与技巧 | 第64-67页 |
| ·年龄阶段划分 | 第64-65页 |
| ·解说主题与内容 | 第65页 |
| ·解说方式与技巧 | 第65-67页 |
| 5 北京汉石桥湿地自然保护区环境解说系统构建 | 第67-93页 |
| ·研究方法与调查问卷 | 第67页 |
| ·解说资源调查 | 第67-73页 |
| ·研究地概况 | 第67-69页 |
| ·解说资源调查 | 第69-73页 |
| ·解说受众分析 | 第73-75页 |
| ·现有解说系统调查与评价 | 第75-77页 |
| ·现有解说媒介评价 | 第75-76页 |
| ·现有解说内容评价 | 第76-77页 |
| ·功能区域划分 | 第77-79页 |
| ·确定解说主题和内容 | 第79-84页 |
| ·解说媒介选择 | 第84-90页 |
| ·不同年龄群体环境解说的技巧与方法 | 第90-93页 |
| 6 结论与展望 | 第93-95页 |
| 参考文献 | 第95-99页 |
| 附录A | 第99-105页 |
| 作者简历 | 第105-109页 |
| 学位论文数据集 | 第109页 |
