大学物理教学中培养学生问题意识的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
致谢	第7-11页
第一章 绪论	第11-17页
·课题的研究背景	第11-12页
·课题研究的目的	第12页
·培养学生问题意识的意义	第12-14页
·国内外问题意识研究现状	第14-17页
第二章 问题意识	第17-23页
·问题及意识的概述	第17-19页
·问题意识的内涵	第19-20页
·问题意识的构成要素	第20-21页
·问题意识的特征	第21-23页
第三章 培养学生问题意识的理论基础	第23-28页
·心理学基础	第23-24页
·教育学基础	第24-25页
·学习理论基础	第25-28页
第四章 大学生物理问题意识现状调查与分析	第28-35页
·问卷的调查过程	第28-29页
·问卷的调查结果与分析	第29-33页
·调查结论的探讨	第33-35页
第五章 大学物理教学与学生问题意识的培养	第35-40页
·大学物理教学的任务	第35页
·大学物理课程教学的基本要求	第35-36页
·大学生的学习特点和思维能力	第36-37页
·大学物理教学中培养学生问题意识的必要性	第37-38页
·大学物理教学中培养学生问题意识的原则	第38-40页
第六章 大学物理教学中培养学生问题意识的策略	第40-49页
·强化学生的好奇心和探究欲，让学生想“问”	第40-41页
·营造民主和谐的学习氛围，让学生乐“问”	第41-42页
·提高学生质疑与批判的能力，让学生敢“问”	第42-44页
·转变学生的学习方式，让学生要“问”	第44-46页
·培养学生的提问技能，让学生会“问”	第46-49页
第七章 结束语	第49-50页
参考文献	第50-53页
附录	第53-55页
在研究生阶段发表的论文	第55-56页