| Abstract | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-13页 |
| ·Research Background | 第8-10页 |
| ·Research Purposes | 第10-12页 |
| ·The Framework of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-24页 |
| ·Humanism | 第13-14页 |
| ·Constructivism | 第14-16页 |
| ·Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第16-17页 |
| ·Affective Teaching | 第17-23页 |
| ·The Prior Research on the Relationship between Affect and Oral Output | 第17-18页 |
| ·Affective Factors | 第18-23页 |
| ·Motivation and Attitude | 第19-20页 |
| ·Self-esteem, Inhibition and Anxiety | 第20-23页 |
| ·Empathy | 第23页 |
| ·Summary | 第23-24页 |
| Chapter 3 A Case Study | 第24-34页 |
| ·Goal of the Research | 第24页 |
| ·Subjects | 第24页 |
| ·Design | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25-26页 |
| ·Oral English Test | 第25页 |
| ·Questionnaire | 第25-26页 |
| ·Interview | 第26页 |
| ·Observation | 第26页 |
| ·Procedure | 第26-27页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第27-33页 |
| ·Data Analysis about Personal Information about Subjects | 第27-32页 |
| ·The Researcher’s Observation | 第32页 |
| ·The Subjects’Oral English Proficiency | 第32-33页 |
| ·Results | 第33页 |
| ·Summary | 第33-34页 |
| Chapter 4 Findings and Discussions | 第34-47页 |
| ·Establishing a trusting, relaxed and comfortable atmosphere to reduce students’anxiety | 第34-35页 |
| ·Providing useful strategy training. | 第35-40页 |
| ·Designing interesting and instructive activities | 第40-44页 |
| ·Several Important Points in Affective Teaching | 第44-46页 |
| ·Summary | 第46-47页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第47-50页 |
| ·Major Findings | 第47-48页 |
| ·Implications | 第48页 |
| ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第48-49页 |
| ·Conclusion | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix | 第53-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
