摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
绪论 | 第14-30页 |
一、选题的背景和意义 | 第14-16页 |
二、国内外相关研究现状 | 第16-28页 |
三、研究的主要方法 | 第28-29页 |
四、研究的创新与不足 | 第29-30页 |
第一章 自媒体与社会主义核心价值观培育的相关理论分析 | 第30-45页 |
第一节 自媒体相关理论分析 | 第30-36页 |
一、自媒体的内涵 | 第30-31页 |
二、自媒体的特征 | 第31-34页 |
三、自媒体的主要形式 | 第34-36页 |
第二节 社会主义核心价值观培育的相关理论分析 | 第36-41页 |
一、社会主义核心价值观培育的基本内容 | 第36-38页 |
二、社会主义核心价值观培育的主要方法 | 第38-39页 |
三、培育大学生社会主义核心价值观的重要意义 | 第39-41页 |
第三节 自媒体与大学生社会主义核心价值观培育相关性分析 | 第41-45页 |
一、自媒体是大学生社会主义核心价值观培育的重要载体 | 第41-42页 |
二、社会主义核心价值观对自媒体的引领和指导作用 | 第42-43页 |
三、运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观的必要性 | 第43-45页 |
第二章 运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观的现状分析 | 第45-60页 |
第一节 大学生运用自媒体的现状分析 | 第45-49页 |
一、大学生对自媒体的了解程度 | 第45-46页 |
二、大学生对自媒体的使用情况 | 第46-48页 |
三、当前受大学生青睐的自媒体形式 | 第48-49页 |
第二节 大学生对社会主义核心价值观的认知情况 | 第49-52页 |
一、大学生对社会主义核心价值观的了解程度 | 第49-50页 |
二、培育大学生社会主义核心价值观的主要渠道 | 第50-51页 |
三、当前影响大学生价值观确立的主要因素 | 第51-52页 |
第三节 运用自媒体培育大学生价值观的现实状况 | 第52-60页 |
一、大学生对自媒体培育核心价值观的态度 | 第52-54页 |
二、大学生对自媒体各种价值观的关注程度 | 第54-57页 |
三、大学生对自媒体传播价值观内容的看法 | 第57-60页 |
第三章 自媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响分析 | 第60-70页 |
第一节 自媒体对大学生社会主义核心价值观培育的积极影响 | 第60-65页 |
一、自媒体拓宽了大学生获取社会主义核心价值观的信息渠道 | 第60-61页 |
二、自媒体创新了大学生社会主义核心价值观培育的方式方法 | 第61-63页 |
三、自媒体开辟了大学生社会主义核心价值观培育的新环境 | 第63-65页 |
第二节 自媒体对大学生社会主义核心价值观培育的消极影响 | 第65-70页 |
一、自媒体各种信息传播冲击了大学生对价值观的选择判断 | 第65-66页 |
二、自媒体迅速发展使高校核心价值观培育应对机制相对滞后 | 第66-68页 |
三、自媒体监管不力影响了大学生核心价值观培育的实效性 | 第68-70页 |
第四章 运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观的路径探索 | 第70-92页 |
第一节 提高大学生的媒介素养,引导核心价值观的树立 | 第70-75页 |
一、加强大学生媒介素养教育,提升对价值观的选择判断能力 | 第70-72页 |
二、注重对意见领袖的培养,增强大学生对核心价值观的认同 | 第72-74页 |
三、提升自媒体价值观培育实效性,使大学生做到知行合一 | 第74-75页 |
第二节 加强高校自媒体教师队伍建设,创新核心价值观培育方法 | 第75-81页 |
一、提升高校教师的综合素质,提高自媒体的运用能力 | 第75-77页 |
二、充分利用自媒体平台,增强高校师生间的交流互动 | 第77-79页 |
三、丰富核心价值观培育途径,创新运用自媒体的方式 | 第79-81页 |
第三节 优化自媒体价值观培育环境,营造良好的育人氛围 | 第81-86页 |
一、提高对自媒体信息的甄别,构建大数据采集分析系统 | 第81-82页 |
二、做好突发事件预警工作,构建突发事件处置机制 | 第82-84页 |
三、弘扬主流文化与价值观,提升核心价值观的影响力 | 第84-86页 |
第四节 重视对自媒体的运用,健全监督和管理机制 | 第86-92页 |
一、增强自媒体的“阵地”意识,构建自媒体管理队伍 | 第86-88页 |
二、加强对自媒体价值观监管,健全自媒体管理机制 | 第88-89页 |
三、完善自媒体法律法规,推进自媒体法治建设 | 第89-92页 |
结语 | 第92-93页 |
附录 | 第93-96页 |
参考文献 | 第96-99页 |
致谢 | 第99-100页 |
研究生在学期间所有科研成果 | 第100页 |