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运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
绪论第14-30页
    一、选题的背景和意义第14-16页
    二、国内外相关研究现状第16-28页
    三、研究的主要方法第28-29页
    四、研究的创新与不足第29-30页
第一章 自媒体与社会主义核心价值观培育的相关理论分析第30-45页
    第一节 自媒体相关理论分析第30-36页
        一、自媒体的内涵第30-31页
        二、自媒体的特征第31-34页
        三、自媒体的主要形式第34-36页
    第二节 社会主义核心价值观培育的相关理论分析第36-41页
        一、社会主义核心价值观培育的基本内容第36-38页
        二、社会主义核心价值观培育的主要方法第38-39页
        三、培育大学生社会主义核心价值观的重要意义第39-41页
    第三节 自媒体与大学生社会主义核心价值观培育相关性分析第41-45页
        一、自媒体是大学生社会主义核心价值观培育的重要载体第41-42页
        二、社会主义核心价值观对自媒体的引领和指导作用第42-43页
        三、运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观的必要性第43-45页
第二章 运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观的现状分析第45-60页
    第一节 大学生运用自媒体的现状分析第45-49页
        一、大学生对自媒体的了解程度第45-46页
        二、大学生对自媒体的使用情况第46-48页
        三、当前受大学生青睐的自媒体形式第48-49页
    第二节 大学生对社会主义核心价值观的认知情况第49-52页
        一、大学生对社会主义核心价值观的了解程度第49-50页
        二、培育大学生社会主义核心价值观的主要渠道第50-51页
        三、当前影响大学生价值观确立的主要因素第51-52页
    第三节 运用自媒体培育大学生价值观的现实状况第52-60页
        一、大学生对自媒体培育核心价值观的态度第52-54页
        二、大学生对自媒体各种价值观的关注程度第54-57页
        三、大学生对自媒体传播价值观内容的看法第57-60页
第三章 自媒体对大学生社会主义核心价值观培育的影响分析第60-70页
    第一节 自媒体对大学生社会主义核心价值观培育的积极影响第60-65页
        一、自媒体拓宽了大学生获取社会主义核心价值观的信息渠道第60-61页
        二、自媒体创新了大学生社会主义核心价值观培育的方式方法第61-63页
        三、自媒体开辟了大学生社会主义核心价值观培育的新环境第63-65页
    第二节 自媒体对大学生社会主义核心价值观培育的消极影响第65-70页
        一、自媒体各种信息传播冲击了大学生对价值观的选择判断第65-66页
        二、自媒体迅速发展使高校核心价值观培育应对机制相对滞后第66-68页
        三、自媒体监管不力影响了大学生核心价值观培育的实效性第68-70页
第四章 运用自媒体培育大学生社会主义核心价值观的路径探索第70-92页
    第一节 提高大学生的媒介素养,引导核心价值观的树立第70-75页
        一、加强大学生媒介素养教育,提升对价值观的选择判断能力第70-72页
        二、注重对意见领袖的培养,增强大学生对核心价值观的认同第72-74页
        三、提升自媒体价值观培育实效性,使大学生做到知行合一第74-75页
    第二节 加强高校自媒体教师队伍建设,创新核心价值观培育方法第75-81页
        一、提升高校教师的综合素质,提高自媒体的运用能力第75-77页
        二、充分利用自媒体平台,增强高校师生间的交流互动第77-79页
        三、丰富核心价值观培育途径,创新运用自媒体的方式第79-81页
    第三节 优化自媒体价值观培育环境,营造良好的育人氛围第81-86页
        一、提高对自媒体信息的甄别,构建大数据采集分析系统第81-82页
        二、做好突发事件预警工作,构建突发事件处置机制第82-84页
        三、弘扬主流文化与价值观,提升核心价值观的影响力第84-86页
    第四节 重视对自媒体的运用,健全监督和管理机制第86-92页
        一、增强自媒体的“阵地”意识,构建自媒体管理队伍第86-88页
        二、加强对自媒体价值观监管,健全自媒体管理机制第88-89页
        三、完善自媒体法律法规,推进自媒体法治建设第89-92页
结语第92-93页
附录第93-96页
参考文献第96-99页
致谢第99-100页
研究生在学期间所有科研成果第100页

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