| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 选题依据 | 第12-23页 |
| 1.1 选题目的 | 第12页 |
| 1.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-23页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第17-23页 |
| 2 研究对象与方法 | 第23-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第23页 |
| 2.2 研究方法 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 2.2.2 个案研究 | 第23页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第24-25页 |
| 2.2.5 资料整理与分析 | 第25-26页 |
| 3.文化互嵌式武术教学设计及案例 | 第26-37页 |
| 3.1 文化互嵌式武术教学理论基础 | 第26-29页 |
| 3.1.1 文化互嵌式武术教学理念 | 第26页 |
| 3.1.2 文化互嵌式武术教学目标 | 第26-27页 |
| 3.1.3 文化互嵌式武术教学组织 | 第27-29页 |
| 3.2 文化互嵌式武术教学案例导入 | 第29-35页 |
| 3.3 文化互嵌式武术教学实践探索课程总结 | 第35-37页 |
| 4 讨论与分析 | 第37-51页 |
| 4.1 讨论 | 第37-38页 |
| 4.1.1 借助中国传统文化实现互嵌式武术教学 | 第37-38页 |
| 4.2 分析结果 | 第38-41页 |
| 4.2.1 文化互嵌式武术教学与传统武术教学的对比分析 | 第38-41页 |
| 4.3 学生对文化互嵌式武术教学模式的态度分析 | 第41-44页 |
| 4.3.1 学生对实施文化互嵌式武术教学模式态度分析 | 第41-42页 |
| 4.3.2 学生对文化互嵌式武术教学模式的接受程度分析 | 第42-44页 |
| 4.4 文化互嵌式武术教学模式的效果分析 | 第44-51页 |
| 4.4.1 文化互嵌式武术教学可以提升学生的武术文化认知度分析 | 第45页 |
| 4.4.2 学生对文化互嵌式武术教学内容创编能力分析 | 第45-46页 |
| 4.4.3 学生对文化互嵌式武术教学的评价 | 第46-47页 |
| 4.4.4 教师对文化互嵌式武术教学的评价 | 第47-51页 |
| 5. 结论与建议 | 第51-53页 |
| 5.1 结论 | 第51页 |
| 5.2 建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-56页 |
| 附录2 | 第56-60页 |
| 附录3 | 第60-62页 |
| 附录4 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
