| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究缘由与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.3 对国内外研究成果的评价 | 第15页 |
| 1.3 研究目标和内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16页 |
| 1.4 研究方法与创新之处 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第17-18页 |
| 2. 政府购买教育服务的基础理论 | 第18-22页 |
| 2.1 教育服务与政府购买服务的涵义 | 第18-19页 |
| 2.1.1 教育服务的涵义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 政府购买服务的涵义 | 第19页 |
| 2.2 教育服务与政府购买教育服务的特性 | 第19-21页 |
| 2.2.1 教育服务的特性 | 第20页 |
| 2.2.2 政府购买教育服务的特性 | 第20-21页 |
| 2.3 政府购买教育服务的准市场化机制的现实意义 | 第21-22页 |
| 3. 广州政府购买教育服务的现状、问题及原因分析 | 第22-26页 |
| 3.1 广州政府购买教育服务的发展与现狀 | 第22-23页 |
| 3.1.1 广州政府购买教育服务的发展沿革 | 第22页 |
| 3.1.2 广州政府购买教育服务的运行模式 | 第22-23页 |
| 3.2 广州政府购买教育服务中存在的问题 | 第23-24页 |
| 3.2.1 公共培训资源整合度差,开放度不够 | 第23页 |
| 3.2.2 管理职责不明晰,服务水平不统一 | 第23-24页 |
| 3.2.3 资金渠道分散化,购买手续太繁杂 | 第24页 |
| 3.2.4 购买服务“碎片化”,社会参与力量弱 | 第24页 |
| 3.3 广州政府购买教育服务存在问题的原因分析 | 第24-26页 |
| 3.3.1 法律制度缺失造成工作推进难 | 第24页 |
| 3.3.2 行政职责不清造成工作执行难 | 第24页 |
| 3.3.3 财政渠道过多造成支付手续繁 | 第24-25页 |
| 3.3.4 服务手段单一造成模式水平差 | 第25-26页 |
| 4. 政府购买教育服务的国际经验 | 第26-33页 |
| 4.1 德国的政府购买教育服务概况及做法 | 第26-27页 |
| 4.1.1 德国教育服务概况 | 第26页 |
| 4.1.2 德国政府在购买教育服务中的做法 | 第26-27页 |
| 4.2 日本的政府购买教育服务概况及做法 | 第27-29页 |
| 4.2.1 日本教育服务概况 | 第27-28页 |
| 4.2.2 日本政府在购买教育服务中的做法 | 第28-29页 |
| 4.3 澳大利亚的政府购买教育服务概况及做法 | 第29-31页 |
| 4.3.1 澳大利亚教育服务概况 | 第29-30页 |
| 4.3.2 澳大利亚政府在购买教育服务中的做法 | 第30-31页 |
| 4.4 国外政府购买教育服务机制的经验归纳 | 第31-33页 |
| 4.4.1 完备的法治体系是成功的基础 | 第31页 |
| 4.4.2 科学的国家框架是成功的要点 | 第31-32页 |
| 4.4.3 合理的资金扶持是成功的保障 | 第32页 |
| 4.4.4 多元的社会参与是成功的关键 | 第32-33页 |
| 5. 优化我国政府购买教育服务的对策建议 | 第33-38页 |
| 5.1 法律、制度的完善是优化机制的基础 | 第33-34页 |
| 5.1.1 尽快完善教育服务相关法律法规 | 第33页 |
| 5.1.2 加快改革职业资格认证体系 | 第33-34页 |
| 5.1.3 不要实施行政干预的就业准入 | 第34页 |
| 5.2 理念、思维的转变是优化机制的关键 | 第34-36页 |
| 5.2.1 要学会适当分权放权 | 第34-35页 |
| 5.2.2 要学会交给市场去做 | 第35页 |
| 5.2.3 要学会发挥社会力量 | 第35-36页 |
| 5.3 服务、方式的创新是优化机制的手段 | 第36-38页 |
| 5.3.1 加强公共实训体系统筹,引导公共资源开放服务 | 第36页 |
| 5.3.2 理顺管理机构职能设置,加强管理人员队伍建设 | 第36页 |
| 5.3.3 梳理补贴资金渠道类型,实现服务标准统一均等 | 第36页 |
| 5.3.4 创新服务方式方法升级,鼓励社会力量积极参与 | 第36-38页 |
| 6. 结论与展望 | 第38-39页 |
| 6.1 结论 | 第38页 |
| 6.2 研究展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
