| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究问题 | 第12页 |
| 第三节 研究意义 | 第12-13页 |
| 第四节 论文结构 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-22页 |
| 第一节 科研产出的概念及评价方法 | 第15-17页 |
| 一、科研产出的概念 | 第15页 |
| 二、科研产出的评价 | 第15-17页 |
| 第二节 关于我国博士生科研产出现状的研究 | 第17页 |
| 第三节 关于博士生科研产出影响因素的研究 | 第17-20页 |
| 一、个体因素 | 第17-19页 |
| 二、组织因素 | 第19-20页 |
| 三、导师因素 | 第20页 |
| 四、其他因素 | 第20页 |
| 第四节 研究述评 | 第20-22页 |
| 第三章 理论基础 | 第22-27页 |
| 第一节 组织支持理论 | 第22-24页 |
| 一、组织支持理论概述 | 第22-23页 |
| 二、组织支持的维度划分 | 第23-24页 |
| 三、组织支持与科研产出 | 第24页 |
| 第二节 动机理论 | 第24-27页 |
| 一、动机概述 | 第25页 |
| 二、成就动机理论和自我决定理论 | 第25-26页 |
| 三、动机与科研产出 | 第26-27页 |
| 第四章 研究设计 | 第27-32页 |
| 第一节 理论模型 | 第27页 |
| 第二节 研究假设 | 第27-29页 |
| 一、组织支持与科研动机 | 第27-28页 |
| 二、科研动机与科研产出 | 第28页 |
| 三、组织支持与科研产出 | 第28页 |
| 四、科研动机在组织支持和科研产出之间的中介作用 | 第28-29页 |
| 第三节 研究方法 | 第29-30页 |
| 一、问卷调查法 | 第29-30页 |
| 二、访谈法 | 第30页 |
| 第四节 研究对象 | 第30-32页 |
| 第五章 实证分析 | 第32-61页 |
| 第一节 问卷的信效度分析 | 第32-34页 |
| 一、问卷的信度分析 | 第32-33页 |
| 二、问卷的效度分析 | 第33-34页 |
| 第二节 理工科博士生科研产出的描述性统计 | 第34-40页 |
| 一、理工科博士生参与项目概况 | 第34-36页 |
| 二、理工科博士生读博期间论文发表情况 | 第36-37页 |
| 三、理工科博士生读博期间参与编写的著作情况 | 第37页 |
| 四、理工科博士生读博期间申请专利情况 | 第37-38页 |
| 五、理工科博士生科研产出的计量方法 | 第38-40页 |
| 第三节 不同情况理工科博士生科研产出的差异性分析 | 第40-51页 |
| 一、性别与科研产出 | 第40-41页 |
| 二、年级与科研产出 | 第41页 |
| 三、年龄与科研产出 | 第41-42页 |
| 四、学科与科研产出 | 第42-43页 |
| 五、生源背景与科研产出 | 第43-46页 |
| 六、工作经历与科研产出 | 第46页 |
| 七、婚姻状况与科研产出 | 第46-47页 |
| 八、交换经历与科研产出 | 第47-48页 |
| 九、培养类型与科研产出 | 第48-49页 |
| 十、读博情况与科研产出 | 第49-50页 |
| 十一、家乡与科研产出 | 第50-51页 |
| 第四节 组织支持与科研动机的相关性分析 | 第51-52页 |
| 第五节 科研动机与科研产出的相关性分析 | 第52-53页 |
| 第六节 组织支持与科研产出的相关性分析 | 第53-54页 |
| 第七节 回归分析 | 第54-58页 |
| 第八节 科研动机在组织支持与科研产出间的中介作用 | 第58-61页 |
| 第六章 研究结论与讨论 | 第61-67页 |
| 第一节 研究结论 | 第61-62页 |
| 一、五类个人背景特征对理工科博士生科研产出具有明显影响 | 第61页 |
| 二、组织支持与理工科博士生科研动机相关性显著 | 第61-62页 |
| 三、内在动机与理工科博士生科研产出相关性显著 | 第62页 |
| 四、组织支持五个维度与理工科博士生科研产出相关性显著 | 第62页 |
| 五、科研动机的中介作用 | 第62页 |
| 第二节 讨论 | 第62-67页 |
| 一、学科差异与科研产出 | 第63页 |
| 二、未来规划与科研产出 | 第63-64页 |
| 三、个人能力与科研产出 | 第64-65页 |
| 四、导师支持与科研产出 | 第65-67页 |
| 第七章 对理工科博士生培养的建议 | 第67-71页 |
| 一、构建良好的学术环境 | 第67页 |
| 二、建立优化的师资队伍 | 第67-68页 |
| 三、建立完善的博士生激励机制 | 第68页 |
| 四、加强对博士生的学术训练 | 第68-69页 |
| 五、建立严格的博士生选拔与淘汰机制 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录A 理工科博士生科研产出影响因素调查问卷 | 第76-80页 |
| 附录B 理工科博士生科研产出情况访谈提纲 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |