| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国外现状及研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内现状及研究 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.1 福建省专科医院住院医师规范化培训现状 | 第16页 |
| 1.4.2 专科医院开展住院医师规范化培训的研究 | 第16页 |
| 1.4.3 专科医院开展住院医师规范化培训的SWOT分析 | 第16页 |
| 1.4.4 “医教协同”背景下专科医院开展住院医师规范化培训的模式探讨 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.1.1 定量研究对象 | 第17页 |
| 2.1.2 定性访谈对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第17页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 统计分析法 | 第18-19页 |
| 2.3 问卷信效度分析 | 第19-20页 |
| 2.3.1 问卷信度分析 | 第19页 |
| 2.3.2 问卷效度分析 | 第19-20页 |
| 2.4 质量控制 | 第20-21页 |
| 2.4.1 前期控制 | 第20页 |
| 2.4.2 中期控制 | 第20页 |
| 2.4.3 后期控制 | 第20-21页 |
| 2.5 研究技术路线 | 第21-22页 |
| 3 研究结果 | 第22-37页 |
| 3.1 问卷调查基本情况 | 第22页 |
| 3.2 整体认知 | 第22-23页 |
| 3.3 培训情况 | 第23-25页 |
| 3.4 考试考核及培训效果情况 | 第25-27页 |
| 3.5 综合医院与专科医院规培情况差异性比较分析 | 第27-34页 |
| 3.5.1 医院重视程度及按要求轮转情况的比较 | 第27页 |
| 3.5.2 病种数量、种类及技能操作例数的比较 | 第27-28页 |
| 3.5.3 小讲课、教学查房、技能操作培训频率的比较 | 第28-29页 |
| 3.5.4 小讲课、教学查房、技能操作培训满意度的比较 | 第29页 |
| 3.5.5 动手机会及综合能力培养情况的比较 | 第29-30页 |
| 3.5.6 考试考核情况比较 | 第30-31页 |
| 3.5.7 规培学员自我评价比较 | 第31-32页 |
| 3.5.8 师资、管理满意度评价比较 | 第32-33页 |
| 3.5.9 住院医师规范化培训结业综合考试合格率 | 第33-34页 |
| 3.6 “医教协同”背景下专科医院开展住院医师规范化培训的SWOT分析(以妇儿专科医院为例) | 第34-37页 |
| 3.6.1 SWOT分析法的定义 | 第34页 |
| 3.6.2 优势 | 第34-35页 |
| 3.6.3 劣势 | 第35页 |
| 3.6.4 机遇 | 第35-36页 |
| 3.6.5 挑战 | 第36-37页 |
| 4 讨论 | 第37-41页 |
| 5 政策建议 | 第41-45页 |
| 6 创新与不足 | 第45-46页 |
| 6.1 创新 | 第45页 |
| 6.2 不足 | 第45-46页 |
| 7 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 综述 | 第51-59页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 附件 | 第60-65页 |
| 附件1 调查表 | 第60-65页 |
| 附件2 访谈纲要 | 第65页 |
