地方高校校长素质论
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| (一) 论文选题的背景 | 第8页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (四) 论文的研究方法 | 第12-14页 |
| 一、地方高校发展定位与现状分析 | 第14-22页 |
| (一) 发展定位 | 第14-18页 |
| 1. 服务方向定位 | 第14-15页 |
| 2. 人才培养定位 | 第15-17页 |
| 3. 办学特色定位 | 第17-18页 |
| (二) 现状分析 | 第18-22页 |
| 1. 高校扩招持续增加,生源质量有所下降 | 第18-19页 |
| 2. 财政支持增幅有限,发展经费相对不足 | 第19-20页 |
| 3. 人才竞争日益激烈,优秀师资较为稀缺 | 第20-22页 |
| 二、地方高校发展对校长素质的相关要求 | 第22-30页 |
| (一) 素质的内涵 | 第22-24页 |
| 1. 素质基本内涵 | 第22-23页 |
| 2. 校长素质的内涵 | 第23-24页 |
| (二) 地方高校校长应具备的优秀品质 | 第24-30页 |
| 1. 深厚的理论素养 | 第24-25页 |
| 2. 长远的战略思维 | 第25-26页 |
| 3. 科学的发展能力 | 第26-27页 |
| 4. 严格的学校管理 | 第27-28页 |
| 5. 和谐的人文关怀 | 第28-30页 |
| 三、提升地方高校校长素质的相关措施 | 第30-36页 |
| (一) 学习借鉴国外先进经验 | 第30-31页 |
| 1. 民主的遴选程序,灵活的遴选标准 | 第30-31页 |
| 2. 丰富的培训形式,多元的培训机构 | 第31页 |
| (二) 完善地方高校校长选拔模式 | 第31-33页 |
| 1. 建立科学的选拔模式 | 第32页 |
| 2. 建立符合地方高校实际的、科学的选拔任用标准 | 第32-33页 |
| (三) 完善地方高校校长培训机制 | 第33-36页 |
| 1. 建立和完善校长培训管理机制 | 第33-34页 |
| 2. 选择科学实用的培训内容 | 第34-35页 |
| 3. 建立多样化的培训方式 | 第35-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第39-40页 |
