校园文化建设中关于边缘文化问题的分析及对策研究
摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-5页 |
绪论 | 第5-7页 |
(一) 论文选题的来源 | 第5页 |
(二) 论文研究的目的和意义 | 第5页 |
(三) 国内外研究现状 | 第5-7页 |
一、校园文化及校园边缘文化的一般界定 | 第7-10页 |
(一) 校园文化的范畴和要求 | 第7-8页 |
(二) 校园边缘文化的含义和特征 | 第8-10页 |
二、校园边缘文化的成因 | 第10-14页 |
(一) 社会因素 | 第10-11页 |
(二) 学校因素 | 第11-12页 |
(三) 大学生自身因素 | 第12-14页 |
三、校园边缘文化的消极影响 | 第14-18页 |
(一) 对大学生树立正确的"三观"的负面影响 | 第14-15页 |
(二) 对高校学术氛围营造的阻碍 | 第15页 |
(三) 对大学生身心健康的危害 | 第15-16页 |
(四) 对大学生审美观的影响 | 第16-18页 |
四、高校应对校园边缘文化的对策 | 第18-29页 |
(一) 确立以素质教育为核心的指导思想 | 第18-20页 |
(二) 坚持目标导向,保证校园文化建设的健康发展 | 第20-21页 |
(三) 借鉴国外高校校园文化建设的经验 | 第21-25页 |
(四) 规划好校园文化建设的主要内容 | 第25-26页 |
(五) 形成良好校园文化运行机制 | 第26-29页 |
结论 | 第29-30页 |
参考文献 | 第30-32页 |
攻读硕士学位期间研究成果 | 第32-34页 |
致谢 | 第34页 |