| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-27页 |
| 1.1 研究生思想政治工作相关概念的说明及界定 | 第10-12页 |
| 1.2 新时代研究生思想政治工作面临的机遇和挑战 | 第12-15页 |
| 1.3 高校研究生思想政治工作的研究现状 | 第15-20页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-20页 |
| 1.4 本论文的选题依据及意义 | 第20-23页 |
| 1.5 本论文的主要研究方法和内容安排及创新之处 | 第23-27页 |
| 1.5.1 主要研究方法 | 第23-24页 |
| 1.5.2 主要内容安排 | 第24-25页 |
| 1.5.3 创新之处 | 第25-27页 |
| 第2章 湘潭大学研究生思想政治工作的历史回顾 | 第27-37页 |
| 2.1 湘潭大学研究生教育的历史简况 | 第27页 |
| 2.2 湘潭大学研究生思想政治工作开展的指导方针概述 | 第27-32页 |
| 2.2.1 研究生日常思想政治工作发展的相关文件概述 | 第28-30页 |
| 2.2.2 研究生思想政治理论课程建设发展的相关文件概述 | 第30-32页 |
| 2.3 湘潭大学研究生思想政治工作初步探索阶段(1978年-1989年) | 第32页 |
| 2.4 湘潭大学研究生思想政治工作调整改进阶段(1989年-2006年) | 第32-33页 |
| 2.5 湘潭大学研究生思想政治工作积极开拓阶段(2006年-至今) | 第33-36页 |
| 2.5.1 研究生工作部主管研究生思想政治工作(2006年-2016年7月) | 第33-35页 |
| 2.5.2 学生工作部主管研究生思想政治工作(2016年7月-2017年10月) | 第35页 |
| 2.5.3 研究生工作部再次主管研究生思想政治工作(2017年10月-至今) | 第35-36页 |
| 2.6 本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 湘潭大学研究生思想政治工作的现状调研及分析 | 第37-60页 |
| 3.1 调研方式和问卷设计及收发情况 | 第37-38页 |
| 3.1.1 调研方式 | 第37页 |
| 3.1.2 问卷设计及收发情况 | 第37-38页 |
| 3.2 湘潭大学研究生思想政治工作的调查数据分析 | 第38-59页 |
| 3.2.1 参与问卷调查的研究生的整体情况及分析 | 第38-41页 |
| 3.2.2 参与问卷调查的思政老师的整体情况及分析 | 第41-44页 |
| 3.2.3 研究生思想政治工作管理体制的调查数据及分析 | 第44-48页 |
| 3.2.4 研究生思想政治理论课程教学的调查数据及分析 | 第48-49页 |
| 3.2.5 研究生思想政治工作队伍建设的调查数据及分析 | 第49-55页 |
| 3.2.6 研究生思想政治工作载体的调查数据及分析 | 第55-59页 |
| 3.3 本章小结 | 第59-60页 |
| 第4章 加强和改进湘潭大学研究生思想政治工作的探索 | 第60-80页 |
| 4.1 增强以人为本的思想政治工作服务理念 | 第60-63页 |
| 4.1.1 树立研究生思想政治工作者自身的榜样引领形象 | 第60-61页 |
| 4.1.2 了解研究生群体及个体差异而因人施教 | 第61-62页 |
| 4.1.3 引导研究生开展三自教育 | 第62-63页 |
| 4.2 完善研究生思想政治工作管理体制 | 第63-64页 |
| 4.3 充分发挥研究生思想政治理论课的主渠道作用 | 第64-67页 |
| 4.3.1 提高教师自身素质 | 第65页 |
| 4.3.2 依托学校哲学社会科学优势精心设计教学内容 | 第65-66页 |
| 4.3.3 努力创新教学方式 | 第66页 |
| 4.3.4 合理采用考核方法 | 第66-67页 |
| 4.4 构建院(系)分工协同的思想政治工作队伍 | 第67-74页 |
| 4.4.1 增进研究生导师的主导作用 | 第67-70页 |
| 4.4.2 加强研究生思政老师的直接作用 | 第70-71页 |
| 4.4.3 发挥研究生教务老师的协助作用 | 第71-73页 |
| 4.4.4 培养研究生干部的促进作用 | 第73-74页 |
| 4.5 合理运用研究生思想政治工作载体 | 第74-79页 |
| 4.5.1 重视网络建设以充分发挥互联网引导作用 | 第75-76页 |
| 4.5.2 开展社会实践以促进研究生思想与行为的统一 | 第76-77页 |
| 4.5.3 重视研究生心理健康教育以促进研究生健康成长 | 第77-78页 |
| 4.5.4 提升研究生就业指导和服务工作以为研究生再次启航接力 | 第78-79页 |
| 4.6 本章小结 | 第79-80页 |
| 第5章 湘潭大学研究生思想政治工作的经验及启示 | 第80-89页 |
| 5.1 强化党委在思想政治工作中的顶层设计 | 第80-81页 |
| 5.2 发挥哲学社会科学的育人优势 | 第81-82页 |
| 5.3 红色文化基因植入研究生思想政治工作 | 第82-85页 |
| 5.3.1 红色文化的内涵 | 第82页 |
| 5.3.2 红色文化在研究生思想政治工作中的重要性 | 第82-83页 |
| 5.3.3 湘潭大学所处地域红色文化资源情况 | 第83-84页 |
| 5.3.4 红色文化基因植入研究生思想政治工作的经验及启示 | 第84-85页 |
| 5.4 孝文化传统植入研究生思想政治工作 | 第85-88页 |
| 5.4.1 孝文化的内涵 | 第86页 |
| 5.4.2 孝文化在研究生思想政治工作中的价值 | 第86页 |
| 5.4.3 孝文化植入研究生思想政治工作的经验及启示 | 第86-88页 |
| 5.5 本章小结 | 第88-89页 |
| 结语 | 第89-92页 |
| 附录一 1978-2017年湘潭大学研究生历年招生人数统计表 | 第92-93页 |
| 附录二 高校研究生思想政治理论课程设置的发展历程简表 | 第93-95页 |
| 附录三 调查问卷 | 第95-107页 |
| 附录四 访谈记录整理稿 | 第107-115页 |
| 参考文献 | 第115-120页 |
| 致谢 | 第120-121页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第121页 |
