| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-16页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.4 研究创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 李维汉马克思主义理论教育思想的形成与发展 | 第17-30页 |
| 2.1 李维汉马克思主义理论教育思想形成的实践逻辑 | 第17-18页 |
| 2.1.1 工读救国理想的破灭 | 第17-18页 |
| 2.1.2 革命斗争实践的推动 | 第18页 |
| 2.2 李维汉马克思主义理论教育思想的思想来源 | 第18-22页 |
| 2.2.1 湖湘文化的滋养 | 第19-20页 |
| 2.2.2 马克思主义经典作家的思想理论的引领 | 第20-21页 |
| 2.2.3 毛泽东马克思主义理论教育思想的影响 | 第21-22页 |
| 2.2.4 陶行知等教育理念的启迪 | 第22页 |
| 2.3 李维汉马克思主义理论教育思想的演进历程 | 第22-30页 |
| 2.3.1 李维汉马克思主义理论教育思想的萌芽 | 第23-24页 |
| 2.3.2 李维汉马克思主义理论教育思想的初步形成 | 第24-26页 |
| 2.3.3 李维汉马克思主义理论教育思想的逐步成熟 | 第26-28页 |
| 2.3.4 李维汉马克思主义理论教育思想的丰富发展 | 第28-30页 |
| 第3章 李维汉马克思主义理论教育思想的内容 | 第30-39页 |
| 3.1 马克思主义基本知识教育 | 第30-32页 |
| 3.1.1 马克思主义基础理论教育 | 第30-31页 |
| 3.1.2 马克思主义世界观人生观教育 | 第31-32页 |
| 3.2 国史国情和党史党建教育 | 第32-34页 |
| 3.2.1 中国革命问题和社会发展规律教育 | 第32-33页 |
| 3.2.2 中国共产党党史党建教育 | 第33页 |
| 3.2.3 时事政治与政策教育 | 第33-34页 |
| 3.3 军事教育 | 第34-36页 |
| 3.3.1 军事理论知识教育 | 第34-35页 |
| 3.3.2 军事技能教育 | 第35页 |
| 3.3.3 军事管理教育 | 第35-36页 |
| 3.4 统战理论教育 | 第36-39页 |
| 3.4.1 统战政策教育 | 第36-37页 |
| 3.4.2 统战方法教育 | 第37-39页 |
| 第4章 李维汉马克思主义理论教育思想的方法 | 第39-47页 |
| 4.1 文体活动与宣传教育相结合 | 第39-40页 |
| 4.1.1 开展文体活动丰富宣传形式 | 第39-40页 |
| 4.1.2 成立文艺组织打造教育平台 | 第40页 |
| 4.2 教员引导与民主讨论相结合 | 第40-42页 |
| 4.2.1 提升教员素养保证教育效果 | 第40-41页 |
| 4.2.2 倡导民主讨论坚持学生主体 | 第41-42页 |
| 4.3 互助学习与自主钻研相结合 | 第42-44页 |
| 4.3.1 互助学习与自主钻研相辅相成 | 第43页 |
| 4.3.2 互助学习与自主钻研形式灵活 | 第43-44页 |
| 4.4 榜样教育与检讨反思相结合 | 第44-47页 |
| 4.4.1 树立学习榜样发挥示范作用 | 第44-45页 |
| 4.4.2 强化检讨反思有效查漏补缺 | 第45-47页 |
| 第5章 李维汉马克思主义理论教育思想的特点 | 第47-54页 |
| 5.1 教育目标凸显时代性为革命建设主题服务 | 第47-48页 |
| 5.1.1 以适应革命和建设时代的需要为主旨 | 第47-48页 |
| 5.1.2 以培养革命和建设需要的干部人才为重点目标 | 第48页 |
| 5.2 教育内容具有丰富性以革命政治教育为中心 | 第48-50页 |
| 5.2.1 据时事发展需要和教育对象差异灵活安排教授内容 | 第48-49页 |
| 5.2.2 始终以革命政治理论教育为中心 | 第49-50页 |
| 5.3 教育方法注重多样化以民主化教育为重点 | 第50-52页 |
| 5.3.1 多样性教育方法适应不同层次学员的需要 | 第50-51页 |
| 5.3.2 民主化教育创新马克思主义理论教育新路径 | 第51-52页 |
| 5.4 教育过程强调创造性以理论联系实际为根本 | 第52-54页 |
| 5.4.1 独特领导方法开创马克思主义理论教育新境界 | 第52-53页 |
| 5.4.2 理论与实践相结合激发学生创造力 | 第53-54页 |
| 第6章 李维汉马克思主义理论教育思想的价值与启示 | 第54-63页 |
| 6.1 李维汉马克思主义理论教育思想的价值 | 第54-58页 |
| 6.1.1 促进了马克思主义大众化 | 第54-55页 |
| 6.1.2 增进了党内外团结与统一 | 第55-56页 |
| 6.1.3 培养了大批优秀干部人才 | 第56-57页 |
| 6.1.4 丰富和发展了中国共产党的马克思主义理论教育思想 | 第57-58页 |
| 6.2 李维汉马克思主义理论教育思想的启示 | 第58-63页 |
| 6.2.1 坚定理想信念是马克思主义理论教育的根本 | 第58-59页 |
| 6.2.2 更新教学内容是马克思主义理论教育的重点 | 第59-60页 |
| 6.2.3 创新教育方法是马克思主义理论教育的关键 | 第60-61页 |
| 6.2.4 注重实践是马克思主义理论教育的内在要求 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
