| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第15-41页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第15-19页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第17-19页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第19-38页 |
| 1.2.1 关于大学治理能力现代化的研究 | 第19-27页 |
| 1.2.2 关于大学制度文化的研究 | 第27-38页 |
| 1.3 研究方法和研究内容 | 第38-39页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第38页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第38-39页 |
| 1.4 研究创新 | 第39-41页 |
| 第2章 制度文化与大学治理能力现代化的相关概述 | 第41-71页 |
| 2.1 制度文化的相关概念与理论阐释 | 第41-50页 |
| 2.1.1 制度文化的概念认知 | 第41-46页 |
| 2.1.2 制度文化的主要结构 | 第46-48页 |
| 2.1.3 制度文化的育人功能 | 第48-50页 |
| 2.2 大学治理能力现代化的内涵解读 | 第50-65页 |
| 2.2.1 大学治理能力现代化的内涵 | 第51-57页 |
| 2.2.2 大学治理能力现代化的主体 | 第57-60页 |
| 2.2.3 大学治理能力现代化的结构 | 第60-63页 |
| 2.2.4 大学治理能力现代化的特征 | 第63-65页 |
| 2.3 制度文化与大学治理能力现代化的内在关联 | 第65-68页 |
| 2.3.1 制度文化建设是大学治理能力现代化的内在动因 | 第66-67页 |
| 2.3.2 大学治理能力现代化推动和促进制度文化的建设 | 第67页 |
| 2.3.3 制度文化建设与大学治理能力现代化的目标统一 | 第67-68页 |
| 2.4 制度文化建设对于大学治理能力现代化的价值意蕴 | 第68-71页 |
| 2.4.1 提供大学治理能力现代化的价值引导 | 第68-69页 |
| 2.4.2 提升大学治理能力现代化的主体素质 | 第69-70页 |
| 2.4.3 夯实大学治理能力现代化的制度保障 | 第70-71页 |
| 第3章 制度文化视域下大学治理能力现代化的理论依据 | 第71-88页 |
| 3.1 马克思恩格斯制度文化思想 | 第71-74页 |
| 3.1.1 制度文化的价值取向 | 第71-73页 |
| 3.1.2 制度文化的核心内容 | 第73-74页 |
| 3.2 中国制度文化思想 | 第74-82页 |
| 3.2.1 中国传统制度文化思想 | 第74-78页 |
| 3.2.2 毛泽东制度文化思想 | 第78-79页 |
| 3.2.3 中国特色社会主义制度文化思想 | 第79-82页 |
| 3.3 其他相关理论阐述 | 第82-88页 |
| 3.3.1 马克思人学理论 | 第82-83页 |
| 3.3.2 治理理论 | 第83-85页 |
| 3.3.3 利益相关者理论 | 第85-88页 |
| 第4章 制度文化视域下大学治理能力现代化的演进与反思 | 第88-101页 |
| 4.1 制度文化视域下西方大学治理能力现代化的演进 | 第88-93页 |
| 4.1.1 中世纪时期的大学制度文化与治理能力 | 第88-90页 |
| 4.1.2 科学教育时期的大学制度文化与治理能力 | 第90-91页 |
| 4.1.3 技术教育时期的大学制度文化与治理能力 | 第91-93页 |
| 4.2 制度文化视域下我国大学治理能力现代化的演进 | 第93-98页 |
| 4.2.1 辛亥革命前后的大学制度文化与治理能力 | 第93-95页 |
| 4.2.2 新中国成立后的大学制度文化与治理能力 | 第95-96页 |
| 4.2.3 改革开放后的大学制度文化与治理能力 | 第96-98页 |
| 4.3 制度文化视域下大学治理能力现代化演进的反思 | 第98-101页 |
| 4.3.1 大学制度文化与治理能力需要与社会经济的发展相适应 | 第98-99页 |
| 4.3.2 制度文化建设遵循的价值取向直接影响着大学治理能力 | 第99页 |
| 4.3.3 制度文化建设的基础在于制度有效供给和制度形态调整 | 第99-100页 |
| 4.3.4 规范制度与自由文化并存能够促进大学治理能力的提升 | 第100-101页 |
| 第5章 制度文化视域下我国大学治理能力现代化的现实困境 | 第101-120页 |
| 5.1 我国大学治理能力现代化的现实困境 | 第101-115页 |
| 5.1.1 政府层面：政府管理权限超出能力范围 | 第101-105页 |
| 5.1.2 大学层面：大学自主办学能力不断弱化 | 第105-111页 |
| 5.1.3 社会层面：社会参与大学治理能力不足 | 第111-115页 |
| 5.2 我国大学治理能力现代化现实困境的制度文化根源 | 第115-120页 |
| 5.2.1 价值观念误区 | 第115-117页 |
| 5.2.2 制度及运行机制不足 | 第117-118页 |
| 5.2.3 制度执行不力 | 第118-120页 |
| 第6章 制度文化视域下大学治理能力现代化的实现路径 | 第120-146页 |
| 6.1 构建大学治理能力现代化的基本原则 | 第120-122页 |
| 6.1.1 坚守大学传统 | 第120-121页 |
| 6.1.2 反应时代需求 | 第121页 |
| 6.1.3 体现中国特色 | 第121-122页 |
| 6.2 理顺大学治理能力现代化的价值体系 | 第122-127页 |
| 6.2.1 核心价值观为导向 | 第122-123页 |
| 6.2.2 坚持民主和正义 | 第123-124页 |
| 6.2.3 树立法治化理念 | 第124-125页 |
| 6.2.4 倡导人本化思想 | 第125-126页 |
| 6.2.5 追求自由和秩序 | 第126-127页 |
| 6.3 健全大学治理能力现代化的规章制度 | 第127-136页 |
| 6.3.1 建立政府权力清单制度 | 第127-128页 |
| 6.3.2 完善政府行政监督体制 | 第128-129页 |
| 6.3.3 推进社会管理体制创新 | 第129-130页 |
| 6.3.4 制定完善大学法人制度 | 第130-132页 |
| 6.3.5 建构决策性董事会制度 | 第132-133页 |
| 6.3.6 改革教师人事管理制度 | 第133-135页 |
| 6.3.7 推进公立大学章程实施 | 第135-136页 |
| 6.4 完善大学治理能力现代化的运行机制 | 第136-140页 |
| 6.4.1 完善信息公开机制 | 第136-137页 |
| 6.4.2 健全教育评价机制 | 第137-139页 |
| 6.4.3 建立社会问责机制 | 第139-140页 |
| 6.5 强化大学治理能力现代化的制度执行 | 第140-143页 |
| 6.5.1 注重思想政治工作,培育制度执行文化 | 第140-141页 |
| 6.5.2 加强制度执行监督,保障制度执行公正 | 第141-142页 |
| 6.5.3 促进治理主体协作,提高制度执行合力 | 第142-143页 |
| 6.6 加强大学治理能力现代化的思想政治工作 | 第143-146页 |
| 6.6.1 坚持立德树人的思想引领 | 第143-144页 |
| 6.6.2 培育治理主体的自觉意识 | 第144-145页 |
| 6.6.3 营造良好的制度文化环境 | 第145-146页 |
| 结语 | 第146-149页 |
| 参考文献 | 第149-164页 |
| 附录A(攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第164-165页 |
| 致谢 | 第165页 |
