| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第7页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第7-10页 |
| 1.2.1 国内研究的现状 | 第7-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的方法和思路 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究的方法 | 第10页 |
| 1.3.2 研究的思路 | 第10-12页 |
| 第2章 江西省高等职业教育发展现状 | 第12-17页 |
| 2.1 江西省高等职业教育发展历史 | 第12-14页 |
| 2.1.1 起步探索阶段（1981—1998年） | 第12-13页 |
| 2.1.2 规模扩张阶段（1999一2006年） | 第13页 |
| 2.1.3 内涵发展阶段(2007年至今） | 第13-14页 |
| 2.2 江西高等职业教育发展现状 | 第14-17页 |
| 2.2.1 规模扩张迅速，层次结构多样 | 第14页 |
| 2.2.2 高等职业院校发展水平参差不齐 | 第14-15页 |
| 2.2.3 民办高等职业教育发展迅猛 | 第15页 |
| 2.2.4 高等职业教育地位从边缘化向主流化转型 | 第15页 |
| 2.2.5 竞争策略从机遇性竞争向实力性竞争转型 | 第15页 |
| 2.2.6 办学模式从单一化向多样化转型 | 第15-17页 |
| 第3章 江西省高等职业教育存在的主要问题 | 第17-19页 |
| 3.1 江西省职业教育现状与经济社会发展不相适应 | 第17-18页 |
| 3.2 专业建设还有进一步待于创新 | 第18页 |
| 3.3 职业教育在办学条件和保障措施还较滞后 | 第18-19页 |
| 第4章 江西陶瓷工艺美术职业技术学院的历史变迁及特色发展 | 第19-29页 |
| 4.1 江西陶瓷工艺美术职业技术学院的历史变迁 | 第19-21页 |
| 4.2 江西陶瓷工艺美术职业技术学院的转型发展 | 第21-24页 |
| 4.3 江西陶瓷工艺美术职业技术学院的特色发展实践 | 第24-27页 |
| 4.3.1 陶瓷名城孕育陶瓷特色职院 | 第24页 |
| 4.3.2 依托行业打造特色品牌专业 | 第24-25页 |
| 4.3.3 人才培养模式紧扣陶瓷职业需求特色 | 第25-26页 |
| 4.3.4 依托地方优势资源拓展实践教学模式 | 第26-27页 |
| 4.3.5 校园文化彰显陶瓷特色 | 第27页 |
| 4.4 江西陶瓷工艺美术职业技术学院特色发展的启示 | 第27-29页 |
| 第5章 江西省高等职业教育特色发展及对策 | 第29-38页 |
| 5.1 建立与经济社会发展相适应的高职教育体系 | 第29-31页 |
| 5.2 创新以产教融合为核心的人才培养模式改革 | 第31页 |
| 5.3 深化以就业为导向的专业建设与教学改革 | 第31-32页 |
| 5.4 打造好“双师型”师资队伍建设 | 第32-33页 |
| 5.5 建立健全多元办学体制办学机制 | 第33页 |
| 5.6 完善高等职业教育发展的保障措施 | 第33-38页 |
| 5.6.1 创新职业教育管理体制和运行机制 | 第33-34页 |
| 5.6.2 做好高职教育的结构调整 | 第34-35页 |
| 5.6.3 加快完善政策法规及优化发展环境 | 第35页 |
| 5.6.4 深化人事分配制度改革 | 第35-36页 |
| 5.6.5 建立现代企业教育保障体系 | 第36页 |
| 5.6.6 健全就业准入制度和职业资格认证制度 | 第36-38页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第38-39页 |
| 6.1 研究结论 | 第38页 |
| 6.2 研究展望 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
