| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第9-18页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| （一）国家对乡村教师流动问题日益关注 | 第9页 |
| （二）农村小学教师流失问题长期存在 | 第9-10页 |
| （三）关于农村小学教师流失的研究不够充分 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）国外文献综述 | 第10-12页 |
| （二）国内文献综述 | 第12-14页 |
| （三）对已有研究的述评 | 第14-15页 |
| 三、核心概念界定 | 第15-16页 |
| （一）农村小学 | 第15页 |
| （二）教师流动 | 第15-16页 |
| （三）教师流失 | 第16页 |
| 四、研究意义 | 第16页 |
| （一）现实意义 | 第16页 |
| （二）理论意义 | 第16页 |
| 五、研究思路与方法 | 第16-18页 |
| （一）研究思路 | 第16-17页 |
| （二）研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章L县小学教师流失的现状与问题分析 | 第18-31页 |
| 一、我国教师流动及流失的基本情况 | 第18页 |
| 二、调查的目的与对象 | 第18-19页 |
| （一）调查的目的 | 第18-19页 |
| （二）调查的对象 | 第19页 |
| 三、调查情况分析 | 第19-31页 |
| （一）L县在校小学教师的状况 | 第19-24页 |
| （二）L县小学流失教师的情况 | 第24-31页 |
| 第三章L县小学教师流失的原因分析 | 第31-38页 |
| 一、影响L县小学教师流失的经济因素 | 第31-32页 |
| （一）教师和其他行业收入、城乡教师收入差异大 | 第31-32页 |
| （二）教师社会保障制度不健全 | 第32页 |
| 二、影响L县小学教师流失的（国家）政策因素 | 第32-34页 |
| （一）教师的招聘管理制度缺乏灵活性 | 第32-33页 |
| （二）教师流动法规的缺失 | 第33-34页 |
| 三、影响L县小学教师流失的学校方面因素 | 第34-35页 |
| （一）教师工作任务重，教师培训机会少 | 第34-35页 |
| （二）校内人事管理模式死板 | 第35页 |
| 四、影响L县小学教师流失的教师个人因素 | 第35-38页 |
| （一）教师社会地位和经济地位低下，心理落差大 | 第35-36页 |
| （二）教师奉献精神的缺乏 | 第36-38页 |
| 第四章L县小学教师流失的应对措施 | 第38-44页 |
| 一、经济方面的应对措施 | 第38-39页 |
| （一）全面提高工资和福利待遇 | 第38页 |
| （二）为偏远地区发放特殊流动津贴 | 第38-39页 |
| 二、政策方面的应对措施 | 第39-40页 |
| （一）建立合理流动的法律法规，建立教师“定期轮换制” | 第39-40页 |
| （二）严格执行教职工全员聘任，实行“县聘校用” | 第40页 |
| 三、学校方面的应对措施 | 第40-42页 |
| （一）合理安排教师的工作量 | 第40-41页 |
| （二）加强教师培训制度建设，注重教师专业成长的培养 | 第41页 |
| （三）实行民主管理，激发教学能力 | 第41-42页 |
| 四、教师个人方面的应对措施 | 第42-44页 |
| （一）教师应加强自身修养，树立正确职业观 | 第42-43页 |
| （二）加强教学技能，促进自身专业发展 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录A 调查问卷 | 第49-52页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |