| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-23页 |
| 2.1 Definition of Level Teaching | 第14页 |
| 2.2 Theories Relevant to the Present Study | 第14-16页 |
| 2.2.1 Multiple Intelligences Theory | 第14-15页 |
| 2.2.2 Babinski’s theory of Education Form Optimization | 第15页 |
| 2.2.3 Vygotsky's theory of Zone of Proximal Development | 第15-16页 |
| 2.3 Previous Studies of English Level Teaching | 第16-23页 |
| 2.3.1 Previous Studies Abroad | 第16-18页 |
| 2.3.2 Previous Studies at Home | 第18-23页 |
| Chapter Three Methodology | 第23-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第23页 |
| 3.2 Research Subjects | 第23页 |
| 3.3 Research Instruments | 第23-24页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第23-24页 |
| 3.3.2 Pretest | 第24页 |
| 3.3.3 Posttest | 第24页 |
| 3.4 Statistical Procedures for Data Collection | 第24-26页 |
| 3.5 Data Analysis | 第26页 |
| 3.6 Principles in the Implementation of the Experiment | 第26-28页 |
| 3.6.1 Student-centered Principle | 第27页 |
| 3.6.2 Scientific Principle | 第27页 |
| 3.6.3 Subtle-Change Principle | 第27页 |
| 3.6.4 Encouraging Principle | 第27-28页 |
| 3.6.5 Real-time Inspection Principle | 第28页 |
| 3.7 The Implementation of Stratified Teaching | 第28-44页 |
| 3.7.1 Investigation before Implementation | 第28-29页 |
| 3.7.2 The Stratification of Students | 第29-30页 |
| 3.7.3 The Stratification of Teaching Objectives | 第30-34页 |
| 3.7.4 Lesson Planning Stratification | 第34-35页 |
| 3.7.5 The Stratification of Students’ Review | 第35页 |
| 3.7.6 Teaching Stratification | 第35-39页 |
| 3.7.7 Assignment Stratification | 第39-40页 |
| 3.7.8 Evaluation Test Stratification | 第40-44页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第44-49页 |
| 4.1 The results and analysis of the post-questionnaire and posttest | 第44-47页 |
| 4.2 Results and Analysis of the Pretest and the Posttest | 第47-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-50页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第51-53页 |
| References | 第53-55页 |
| Appendix One Students’ Questionnaire | 第55-57页 |
| Appendix Two Pretest Grades | 第57-58页 |
| Appendix Three Posttest Grades | 第58-59页 |
| Appendix Four Pretest Paper | 第59-70页 |
| Appendix Five Posttest Paper | 第70-84页 |
| About the Author | 第84页 |
