| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| List of abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 General description of the study | 第13-14页 |
| 1.2 Motivations for the study | 第14页 |
| 1.3 Significance of the study | 第14-15页 |
| 1.4 Overall structure of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-28页 |
| 2.1 Key terms in the study | 第17-19页 |
| 2.1.1 Error and mistake | 第17页 |
| 2.1.2 Correction and feedback | 第17-19页 |
| 2.2 Theoretical frameworks for peer correction and self correction | 第19-22页 |
| 2.2.1 Cooperative Learning Theory | 第19-20页 |
| 2.2.2 Theory of "Zone of Proximal Development" | 第20-21页 |
| 2.2.3 Input hypothesis | 第21页 |
| 2.2.4 Output hypothesis | 第21-22页 |
| 2.3 Previous studies on peer correction abroad and at home | 第22-24页 |
| 2.3.1 Previous studies on peer correction abroad | 第22-24页 |
| 2.3.2 Previous studies on peer correction at home | 第24页 |
| 2.4 Previous studies on self correction | 第24-26页 |
| 2.4.1 Current research on self correction abroad | 第24-25页 |
| 2.4.2 Current research on self correction at home | 第25-26页 |
| 2.5 Comments on previous studies on peer correction and self correction | 第26-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-34页 |
| 3.1 Research questions | 第28页 |
| 3.2 Research designs | 第28-34页 |
| 3.2.1 Quantitative research design | 第28-33页 |
| 3.2.1.1 Participants | 第28-29页 |
| 3.2.1.2 Instruments | 第29-30页 |
| 3.2.1.3 Treatment | 第30-31页 |
| 3.2.1.4 Experimental week arrangement | 第31-32页 |
| 3.2.1.5 Data collection and analysis | 第32-33页 |
| 3.2.2 Qualitative research design | 第33-34页 |
| 3.2.2.1 Subjects | 第33页 |
| 3.2.2.2 Instrument | 第33页 |
| 3.2.2.3 Data collection and analysis | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第34-44页 |
| 4.1 Comparison between peer correction and self correction in terms of lexical | 第34-37页 |
| 4.2 Comparison between peer correction and self correction in terms of syntax | 第37-41页 |
| 4.3 Comparison between peer correction and self correction in terms of discourse | 第41-44页 |
| Chapter Five Conclusion | 第44-48页 |
| 5.1 Major findings | 第44-45页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第45-46页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for future research | 第46-48页 |
| References | 第48-52页 |
| Appendixes | 第52-60页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test paper | 第52-53页 |
| Appendix Ⅱ Post-test paper | 第53-54页 |
| Appendix Ⅲ Scoring criteria of writing | 第54-55页 |
| Appendix Ⅳ: Four times of writing concerning errors and corrections | 第55-58页 |
| Appendix Ⅴ Writing test | 第58-59页 |
| Appendix Ⅵ Writing test | 第59-60页 |
