摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4页 |
第1章 绪论 | 第9-17页 |
1.1 研究背景 | 第9页 |
1.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.3 文献综述 | 第10-14页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
1.3.3 小结 | 第14页 |
1.4 研究内容和方法 | 第14-17页 |
1.4.1 研究内容 | 第14-16页 |
1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
第2章 绩效评价的相关理论 | 第17-29页 |
2.1 绩效和绩效评价 | 第17-18页 |
2.1.1 绩效 | 第17-18页 |
2.1.2 绩效评价 | 第18页 |
2.2 绩效评价的要素 | 第18-22页 |
2.2.1 评价主体 | 第19页 |
2.2.2 评价客体 | 第19页 |
2.2.3 评价目标 | 第19-20页 |
2.2.4 评价内容 | 第20页 |
2.2.5 评价标准 | 第20页 |
2.2.6 评价指标 | 第20-21页 |
2.2.7 评价方法 | 第21页 |
2.2.8 评价结论 | 第21-22页 |
2.3 高校预算绩效评价的理论基础 | 第22-24页 |
2.3.1 利益相关者理论 | 第22-23页 |
2.3.2 委托代理理论 | 第23页 |
2.3.3 新公共管理理论 | 第23-24页 |
2.4 平衡计分卡 | 第24-29页 |
2.4.1 平衡计分卡简介 | 第24-25页 |
2.4.2 平衡计分卡基本原理 | 第25-27页 |
2.4.3 平衡计分卡的优点 | 第27-29页 |
第3章 我国高等院校预算管理的现状及存在问题 | 第29-33页 |
3.1 我国高等院校预算管理发展历程 | 第29-30页 |
3.2 我国高等院校预算管理现状 | 第30-31页 |
3.3 我国高等院校预算管理存在的问题 | 第31-33页 |
3.3.1 理财观念守旧导致缺乏全面财务管理意识 | 第31-32页 |
3.3.2 预算评价体系不完善 | 第32页 |
3.3.3 预算缺乏有效的监督管理机制 | 第32-33页 |
第4章 基于 BSC 的高校预算绩效评价体系构建 | 第33-44页 |
4.1 基于 BSC 的高校预算绩效评价的指标体系 | 第33-39页 |
4.1.1 绩效评价指标制定的原则 | 第33-34页 |
4.1.2 绩效评价指标构成体系 | 第34-36页 |
4.1.3 绩效评价指标的内涵 | 第36-39页 |
4.2 层次分析法确定指标权重 | 第39-44页 |
4.2.1 建立层次结构模型 | 第39-40页 |
4.2.2 构造判断矩阵 | 第40-41页 |
4.2.3 确定单层次排序的权重系数 | 第41-42页 |
4.2.4 一致性检验 | 第42-43页 |
4.2.5 各层次指标在绩效评价中的总排序合成权重 | 第43-44页 |
第5章 高等院校预算绩效的综合评价方法 | 第44-49页 |
5.1 模糊综合评价的理论介绍 | 第44-45页 |
5.1.1 模糊综合评价法的概念 | 第44页 |
5.1.2 模糊综合评价法的原理 | 第44-45页 |
5.2 模糊综合评价法的评价过程 | 第45-49页 |
5.2.1 建立指标因素集 | 第45-46页 |
5.2.2 建立语言评语集 | 第46页 |
5.2.3 确立权重向量集 | 第46页 |
5.2.4 确定指标隶属度 | 第46-47页 |
5.2.5 综合评价的结果处理 | 第47-49页 |
第6章 M 高校预算绩效评价的案例分析 | 第49-60页 |
6.1 M 高校的基本情况 | 第49-50页 |
6.2 M 高校的预算绩效评价分析 | 第50-60页 |
6.2.1 建立模糊综合评价因素集 | 第50页 |
6.2.2 建立评价语言评语级 | 第50-51页 |
6.2.3 确定各层次指标权重 | 第51-54页 |
6.2.4 计算指标隶属度 | 第54-56页 |
6.2.5 模糊综合评价 | 第56-58页 |
6.2.6 综合评价结果分析 | 第58-60页 |
第7章 总结与展望 | 第60-62页 |
7.1 研究结论 | 第60页 |
7.2 进一步研究方向 | 第60-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-66页 |
附表 A | 第66页 |