民国时期我国小学课程标准的历史演变
摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
一、 引言 | 第8-13页 |
(一) 问题的缘起 | 第8页 |
(二) 研究意义 | 第8-9页 |
(三) 相关研究综述 | 第9-11页 |
(四) 本研究的理论基础与研究方法 | 第11-13页 |
二、 清末新政教育改革中小学课程标准的萌芽 | 第13-21页 |
(一) 外国小学课程标准的输入及其启示 | 第13-16页 |
(二) 《癸卯学制》中小学课程标准的初始形态 | 第16-21页 |
三、 民国初期小学课程标准的形成 | 第21-28页 |
(一) 小学课程标准颁布的背景 | 第21-22页 |
(二) 《壬子—癸丑学制》中课程标准的内容与结构 | 第22-25页 |
(三) 课程标准对小学课程设置的影响 | 第25-28页 |
四、 民国中期小学课程标准的变革 | 第28-35页 |
(一) 《壬戌学制》对小学课程标准的变革 | 第28-29页 |
(二) 新颁《课程标准纲要》中“小学课程纲要” | 第29-32页 |
(三) 新课程标准影响下的小学课程改革 | 第32-35页 |
五、 民国中后期对小学课程标准的检讨 | 第35-39页 |
(一) 对《壬戌学制》中小学课程标准的检讨 | 第35-36页 |
(二) 《戊辰学制》对小学课程标准的修订 | 第36-37页 |
(三) 课程标准实施中存在的问题及其改正 | 第37-39页 |
参考文献 | 第39-41页 |
致谢 | 第41-42页 |