科研事业单位综合预算管理问题研究--以Z单位为例
摘要 | 第5-6页 |
abstract | 第6-7页 |
第1章 引言 | 第11-17页 |
1.1 研究背景和研究意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12页 |
1.2 文献综述 | 第12-13页 |
1.2.1 综合预算管理的研究 | 第12页 |
1.2.2 事业单位预算管理的研究 | 第12-13页 |
1.2.3 科研事业单位综合预算管理的研究 | 第13页 |
1.2.4 文献综述小结 | 第13页 |
1.3 研究思路、研究方法和研究框架 | 第13-15页 |
1.3.1 研究的思路 | 第13-14页 |
1.3.2 研究方法 | 第14页 |
1.3.3 研究内容 | 第14-15页 |
1.3.4 论文的基本框架 | 第15页 |
1.4 本文的创新与不足 | 第15-17页 |
1.4.1 本文的创新之处 | 第16页 |
1.4.2 本文的不足之处 | 第16-17页 |
第2章 综合预算相关概念和理论 | 第17-21页 |
2.1 综合预算管理的含义和特征 | 第17-18页 |
2.1.1 综合预算管理的含义 | 第17页 |
2.1.2 综合预算管理的特征 | 第17-18页 |
2.2 科研事业单位的综合预算 | 第18-19页 |
2.2.1 科研事业单位综合预算的特征 | 第18页 |
2.2.2 科研事业单位综合预算的发展历程 | 第18页 |
2.2.3 综合预算管理的实际应用 | 第18-19页 |
2.3 综合预算管理的理论基础 | 第19-21页 |
2.3.1 代理理论 | 第19页 |
2.3.2 权变理论 | 第19页 |
2.3.3 控制理论 | 第19-21页 |
第3章 Z单位综合预算管理现状 | 第21-27页 |
3.1 Z单位综合预算管理的形式 | 第21-22页 |
3.1.1 新颖管理模式 | 第21页 |
3.1.2 科研项目为预算编制单位 | 第21页 |
3.1.3 以收定支 | 第21-22页 |
3.2 Z单位综合预算管理的实施 | 第22-23页 |
3.2.1 总体思路 | 第22-23页 |
3.2.2 实施原则 | 第23页 |
3.3 Z单位综合预算执行结果 | 第23-27页 |
3.3.1 建立综合预算管理组织 | 第24页 |
3.3.2 预算编制 | 第24-25页 |
3.3.3 预算执行和监管 | 第25-26页 |
3.3.4 预算评估与奖惩制度 | 第26-27页 |
第4章 Z单位综合预算存在的问题及成因 | 第27-35页 |
4.1 Z单位综合预算管理存在的问题 | 第27-31页 |
4.1.1 管理层意识淡薄,关注度不够 | 第27-28页 |
4.1.2 预算编制方法不合理 | 第28-30页 |
4.1.3 预算执行不到位 | 第30页 |
4.1.4 预算执行的结果评价缺失 | 第30-31页 |
4.2 Z单位综合预算管理存在问题的动因 | 第31-35页 |
4.2.1 缺乏综合预算管理的氛围 | 第31-32页 |
4.2.2 预算管理组织不完善 | 第32-33页 |
4.2.3 评价监督机制缺失 | 第33-35页 |
第5章 改善Z单位综合预算的建议 | 第35-55页 |
5.1 加强综合预算管理的意识 | 第35-36页 |
5.1.1 提高管理层的关注度 | 第35页 |
5.1.2 增加教育培训的机会 | 第35-36页 |
5.2 以科学的方法指导预算编制 | 第36-40页 |
5.2.1 加强宏观规划和综合预算管理战略 | 第36页 |
5.2.2 建立通盘合作的综合预算管理机制 | 第36-37页 |
5.2.3 明确管理层的职责 | 第37-38页 |
5.2.4 明确各部门及岗位职责 | 第38-39页 |
5.2.5 采用“零基预算”方法 | 第39-40页 |
5.3 建立综合预算管理预警和考核机制 | 第40-42页 |
5.3.1 建立科研项目预算动态管理系统 | 第40-41页 |
5.3.2 完善综合预算评价标准 | 第41-42页 |
5.3.3 建立综合预算奖惩机制 | 第42页 |
5.4 设置合理的预算控制流程 | 第42-55页 |
5.4.1 预算编审 | 第42-45页 |
5.4.2 预算执行 | 第45-47页 |
5.4.3 预算调整 | 第47-49页 |
5.4.4 支出决算 | 第49-51页 |
5.4.5 预算评价 | 第51-55页 |
第6章 研究结论与研究展望 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-59页 |
硕士学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
致谢 | 第60-61页 |