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中职学校财经商贸类专业学生职业核心能力培养研究

摘要第4-5页
abstract第5-6页
第1章 绪论第9-13页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究目的及意义第9-10页
        1.2.1 研究目的第9-10页
        1.2.2 研究意义第10页
    1.3 研究方法第10-11页
    1.4 研究内容和研究结构第11-12页
        1.4.1 研究内容第11-12页
        1.4.2 技术路线第12页
    1.5 论文创新点第12-13页
第2章 职业核心能力概述与培养概况第13-20页
    2.1 职业核心能力界定第13-15页
        2.1.1 国外职业核心能力内涵界定第13-14页
        2.1.2 国内职业核心能力内涵界定第14页
        2.1.3 职业核心能力的基本特征与概念界定第14-15页
    2.2 职业核心能力培养途径与方式第15-17页
        2.2.1 国外职业核心能力培养途径第15-17页
        2.2.2 国内职业核心能力培养途径第17页
    2.3 中职财经商贸类专业学生职业核心能力研究现状第17-19页
    2.4 本章小结第19-20页
第3章 中职学校财经商贸类专业学生职业核心能力设计第20-25页
    3.1 就业视角下财经商贸类专业中职毕业生职业核心能力分析第20-21页
    3.2 中职财经商贸类专业学生职业核心能力指标体系设计第21-22页
    3.3 财经商贸类中职生职业核心能力调研设计第22-24页
        3.3.1 研究目的第22-23页
        3.3.2 调研问卷量表的选择第23页
        3.3.3 问卷的预调研第23-24页
        3.3.4 正式问卷的发放第24页
    3.4 本章小结第24-25页
第4章 财经商贸类专业中职生职业核心能力实证分析第25-34页
    4.1 财经商贸类中职生职业核心能力问卷描述性统计分析第25-26页
    4.2 财经商贸类中职生职业核心能力问卷信度分析第26-27页
    4.3 财经商贸类中职生职业核心能力问卷因子分析第27-31页
    4.4 财经商贸类中职生职业核心能力均值分析第31-33页
    4.5 本章小结第33-34页
第5章 中职学校财经商贸类专业学生职业核心能力培养问题第34-40页
    5.1 我国教育体系中职业核心能力培养的主要问题第34-35页
    5.2 中职学校财经商贸类专业学生职业核心能力培养现状调查第35-38页
    5.3 中职财经商贸类专业学生职业核心能力培养问题总结第38-39页
    5.4 本章小结第39-40页
第6章 中职学校财经商贸类专业职业核心能力培养对策第40-48页
    6.1 财经商贸类专业中职生职业核心能力培养体系构建第40页
    6.2 职业核心能力培养目标确定第40-41页
    6.3 职业核心能力培养课程体系建立第41-44页
    6.4 中职学校财经商贸类专业教师能力素质培养第44-46页
        6.4.1 财经商贸类专业中职教师职业核心能力第44-45页
        6.4.2 教师职业核心能力培养途径第45-46页
    6.5 学生职业核心能力培养评价模式构建第46-47页
    6.6 财经商贸类中职生职业核心能力培养支撑对策第47页
    6.7 本章小结第47-48页
第7章 研究不足与展望第48-49页
参考文献第49-52页
致谢第52-53页
申请学位期间发表的学术论文第53-54页
附录Ⅰ第54-57页
附录Ⅱ第57-61页

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