| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14页 |
| ·本文的主要工作 | 第14-15页 |
| ·本文的组织结构 | 第15-16页 |
| 第2章 相关理论及技术介绍 | 第16-28页 |
| ·云计算 | 第16-18页 |
| ·基本概念 | 第16-17页 |
| ·云计算特点 | 第17-18页 |
| ·SaaS(Software as a Service,软件即服务) | 第18-19页 |
| ·基本形式 | 第18页 |
| ·与传统软件许可模式的区别 | 第18-19页 |
| ·Google Apps | 第19-21页 |
| ·Google电子邮件 | 第20页 |
| ·Google即时通讯 | 第20页 |
| ·Google日历 | 第20页 |
| ·Google办公套件 | 第20-21页 |
| ·Google App Engine | 第21-25页 |
| ·应用程序环境 | 第22-23页 |
| ·开发编程语言 | 第23页 |
| ·数据存储区 | 第23-24页 |
| ·Google App Engine服务 | 第24-25页 |
| ·Google数据API | 第25-26页 |
| ·Google日历数据API | 第25-26页 |
| ·Google在线文档列表数据API | 第26页 |
| ·Google通讯录数据API | 第26页 |
| ·Google AJAX搜索API | 第26-27页 |
| ·Google AJAX翻译API | 第27页 |
| ·Google Talk Gadget | 第27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 系统需求分析 | 第28-39页 |
| ·高职艺术设计专业教育特色 | 第28-33页 |
| ·人才培养 | 第28-29页 |
| ·课程设置 | 第29-30页 |
| ·教学模式 | 第30-33页 |
| ·教学特点 | 第33页 |
| ·系统性能需求 | 第33-35页 |
| ·系统功能需求 | 第35-37页 |
| ·非功能性需求 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第4章 系统设计与实现 | 第39-61页 |
| ·概述 | 第39-40页 |
| ·系统的模块划分 | 第40-43页 |
| ·公共信息管理子系统 | 第40-41页 |
| ·个人事务管理子系统 | 第41页 |
| ·公共服务管理子系统 | 第41-42页 |
| ·学习资源管理子系统 | 第42-43页 |
| ·系统的软件结构设计 | 第43-44页 |
| ·系统主要功能模块的实现 | 第44-53页 |
| ·系统主界面 | 第44-45页 |
| ·个人信息管理模块 | 第45-47页 |
| ·班级、教研室、工作室模块 | 第47-49页 |
| ·公共信息模块 | 第49-52页 |
| ·网络展厅模块 | 第52-53页 |
| ·系统功能模块小结 | 第53页 |
| ·Google Apps应用模块 | 第53-60页 |
| ·邮件管理 | 第54页 |
| ·日程管理 | 第54-55页 |
| ·文档管理 | 第55-56页 |
| ·在线聊天 | 第56-57页 |
| ·在线搜索 | 第57-58页 |
| ·在线翻译 | 第58-60页 |
| ·Google Apps应用模块小结 | 第60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 第5章 总结与展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |