互联网消费金融模式下百度金融教育信贷风控研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 文献评述 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 相关理论概述 | 第18-31页 |
| 2.1 互联网消费金融 | 第18-23页 |
| 2.1.1 互联网消费金融的含义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 互联网消费金融的模式 | 第19-22页 |
| 2.1.3 互联网消费金融的特点 | 第22-23页 |
| 2.2 教育信贷 | 第23-31页 |
| 2.2.1 教育信贷的定义 | 第23-24页 |
| 2.2.2 传统教育信贷的特点 | 第24-26页 |
| 2.2.3 新型教育信贷的特点 | 第26-28页 |
| 2.2.4 新型教育信贷的风险 | 第28-31页 |
| 第三章 百度金融教育信贷发展现状分析 | 第31-38页 |
| 3.1 百度金融教育信贷的基本介绍 | 第31-32页 |
| 3.2 百度金融教育信贷的出现原因 | 第32-34页 |
| 3.2.1 必然性 | 第32-33页 |
| 3.2.2 可能性 | 第33-34页 |
| 3.3 百度金融教育信贷的模式分析 | 第34-38页 |
| 3.3.1 运营模式 | 第34-36页 |
| 3.3.2 资金来源 | 第36页 |
| 3.3.3 获客渠道 | 第36-37页 |
| 3.3.4 服务内容 | 第37-38页 |
| 第四章 百度金融教育信贷风控分析 | 第38-49页 |
| 4.1 百度金融教育信贷的风险来源 | 第38-41页 |
| 4.1.1 法律合规风险 | 第38-39页 |
| 4.1.2 教育信贷B端风险 | 第39-40页 |
| 4.1.3 教育信贷C端风险 | 第40页 |
| 4.1.4 教育信贷欺诈风险 | 第40-41页 |
| 4.1.5 教育信贷操作风险 | 第41页 |
| 4.2 百度金融教育信贷的风控现状 | 第41-46页 |
| 4.2.1 风控流程 | 第41-43页 |
| 4.2.2 身份识别 | 第43-44页 |
| 4.2.3 反欺诈 | 第44-45页 |
| 4.2.4 信息核验 | 第45页 |
| 4.2.5 信用分 | 第45-46页 |
| 4.3 竞争者之间的风控模式对比 | 第46-49页 |
| 4.3.1 数据来源 | 第46-47页 |
| 4.3.2 贷前授信 | 第47页 |
| 4.3.3 贷中核查 | 第47-48页 |
| 4.3.4 贷后追踪 | 第48-49页 |
| 第五章 百度金融教育信贷风控存在的问题和解决对策 | 第49-56页 |
| 5.1 百度金融教育信贷风控中存在的问题 | 第49-52页 |
| 5.1.1 风控基础不完善 | 第49-50页 |
| 5.1.2 风控流程有漏洞 | 第50-51页 |
| 5.1.3 风控监管无效力 | 第51页 |
| 5.1.4 风控意识较薄弱 | 第51-52页 |
| 5.2 百度金融教育信贷风控问题的解决对策 | 第52-56页 |
| 5.2.1 推动社会征信体系建设完善 | 第52-53页 |
| 5.2.2 重视对培训机构的审核约束 | 第53-54页 |
| 5.2.3 加强行业监管或第三方监管 | 第54-55页 |
| 5.2.4 多方面提高员工的风险意识 | 第55-56页 |
| 第六章 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
