| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.3 研究成果评价 | 第15页 |
| 1.3 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法和工具 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究技术路线 | 第17页 |
| 1.5 主要创新点 | 第17-20页 |
| 第二章 相关理论及福州重点高校图书馆人力资本概述 | 第20-30页 |
| 2.1 人力资本与激励机制理论 | 第20-24页 |
| 2.1.1 人力资本理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 激励机制理论 | 第21-24页 |
| 2.2 福州重点高校图书馆人力资本概况 | 第24页 |
| 2.2.1 福州重点高校图书馆的人员配置情况 | 第24页 |
| 2.2.2 福州重点高校图书馆的岗位设置情况 | 第24页 |
| 2.3 福州重点高校图书馆人力资本的类型及特点 | 第24-27页 |
| 2.3.1 福州重点高校图书馆人力资本的类型 | 第25-26页 |
| 2.3.2 福州重点高校图书馆人力资本的特点 | 第26-27页 |
| 2.4 建立福州重点高校图书馆人力资本激励机制的重要性 | 第27-30页 |
| 2.4.1 有利于开发图书馆人力资本的潜能,提高馆员综合素质 | 第27页 |
| 2.4.2 有利于高校吸引和聚集优秀的人才,壮大馆员队伍 | 第27页 |
| 2.4.3 有利于创立积极的竞争氛围,增强馆员组织认同感 | 第27-28页 |
| 2.4.4 有利于激发馆员的工作热情,提高工作效率 | 第28-30页 |
| 第三章 福州重点高校图书馆人力资本激励机制的现状分析 | 第30-46页 |
| 3.1 调查设计与实施 | 第30-32页 |
| 3.1.1 调查设计 | 第30-32页 |
| 3.1.2 调查的实施 | 第32页 |
| 3.2 福州重点高校图书馆员结构分析 | 第32-37页 |
| 3.3 福州重点高校图书馆人力资本激励的主要方式 | 第37-41页 |
| 3.3.1 加强晋升与荣誉激励,使馆员获得尊重与认可 | 第37-39页 |
| 3.3.2 重视考核与竞争激励,帮助馆员克服组织依赖感 | 第39-40页 |
| 3.3.3 利用培训激励,提高馆员的综合素质 | 第40页 |
| 3.3.4 完善组织文化激励,保持图书馆的特色发展 | 第40-41页 |
| 3.4 福州重点高校图书馆人力资本激励效果分析 | 第41-46页 |
| 3.4.1 人力资本视角下的物质激励效果分析 | 第41-42页 |
| 3.4.2 人力资本视角下的情感激励效果分析 | 第42页 |
| 3.4.3 人力资本视角下的文化激励效果分析 | 第42-43页 |
| 3.4.4 人力资本视角下的工作激励效果分析 | 第43-44页 |
| 3.4.5 人力资本激励效果的综合评价 | 第44-46页 |
| 第四章 福州重点高校图书馆人力资本激励机制问题及成因 | 第46-54页 |
| 4.1 福州重点高校图书馆人力资本激励机制实施中存在的主要问题 | 第46-50页 |
| 4.1.1 激励手段缺乏差别性,馆员的进取精神不足 | 第46-47页 |
| 4.1.2 薪酬结构单一,馆员工作满意度有待提高 | 第47页 |
| 4.1.3 缺乏科学的绩效管理体制,馆员工作责任感退化 | 第47-48页 |
| 4.1.4 精神激励不够,馆员缺乏组织归属感 | 第48页 |
| 4.1.5 缺乏科学合理的培训体系,馆员主观能动性差 | 第48-49页 |
| 4.1.6 职业生涯规划欠缺,馆员事业心不足 | 第49-50页 |
| 4.2 福州重点高校图书馆人力资本激励机制问题成因 | 第50-54页 |
| 4.2.1 传统人力资源管理体制的弊端,人力资本有待进一步整合 | 第50页 |
| 4.2.2 管理者思想观念滞后,人力资本运营手段单一 | 第50-51页 |
| 4.2.3 图书馆员需求定位不准确,人力资本收益效果差强人意 | 第51-52页 |
| 4.2.4 民主监督环节薄弱,人力资本价值转化效率不高 | 第52-54页 |
| 第五章 完善福州高校图书馆人力资本激励机制的策略 | 第54-66页 |
| 5.1 制定高校图书馆人力资本激励机制的原则 | 第54-55页 |
| 5.1.1 以人为本原则 | 第54页 |
| 5.1.2 科学性原则 | 第54页 |
| 5.1.3 物质激励与精神激励相结合的原则 | 第54页 |
| 5.1.4 正激励与负激励相结合的原则 | 第54-55页 |
| 5.2 完善高校图书馆人力资本激励机制的方法 | 第55-66页 |
| 5.2.1 营造和谐的高校图书馆文化,奠定图书馆人力资本生产的基础 | 第55-56页 |
| 5.2.2 深化薪酬激励体制改革,促进图书馆人力资本收益的增加 | 第56-58页 |
| 5.2.3 建立在考核基础上的竞争激励,确保图书馆人力资本保值增值 | 第58-60页 |
| 5.2.4 充分利用人才培训,重视图书馆人力资本的投资 | 第60-62页 |
| 5.2.5 重视馆员的职业生涯发展规划,提高图书馆人力资本的存量 | 第62-63页 |
| 5.2.6 建立健全激励监督机制,实现人力资本价值较高效率的转化 | 第63-66页 |
| 第六章 结论 | 第66-68页 |
| 附录: 福州重点高校图书馆馆员人力资本激励机制调查问卷 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 个人简历 | 第76-78页 |
