| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 导言 | 第10-24页 |
| ·选题缘起 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11页 |
| ·研究方法及创新性 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·创新性 | 第12页 |
| ·主要研究内容 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-24页 |
| ·关于义务教育资源配置的研究 | 第12-17页 |
| ·关于教育公平的研究 | 第17-19页 |
| ·关于择校问题的研究 | 第19-23页 |
| ·对国内外研究综述的评析 | 第23-24页 |
| 第2章 R县义务教育资源配置情况考察 | 第24-38页 |
| ·调查前准备 | 第24-25页 |
| ·调查对象的选择 | 第24页 |
| ·调查方法 | 第24页 |
| ·资料的收集 | 第24-25页 |
| ·调查内容 | 第25页 |
| ·调查情况 | 第25-35页 |
| ·研究对象择校现状 | 第25-27页 |
| ·调查对象硬件配备的对比情况 | 第27-29页 |
| ·教师资源对比情况 | 第29-31页 |
| ·中考升学率对比情况 | 第31-33页 |
| ·无结构访谈情况 | 第33-35页 |
| ·四川省教育投资情况 | 第35-37页 |
| ·调查情况小结 | 第37-38页 |
| 第3章 R县义务教育资源配置与择校的关系分析 | 第38-46页 |
| ·R县义务教育资源分配与择校的相关性分析 | 第38-41页 |
| ·教育投资与师资力量的相关性分析 | 第38-40页 |
| ·升学率与择校的相关性分析 | 第40-41页 |
| ·师资力量与择校的相关性分析 | 第41页 |
| ·R县义务教育资源配置的特点及存在问题 | 第41-44页 |
| ·R县义务教育资源配置的特点 | 第41-42页 |
| ·R县义务教育资源配置存在问题 | 第42-44页 |
| ·小结 | 第44-46页 |
| 第4章 R县义务教育资源均衡配置的公正性研究及建议 | 第46-54页 |
| ·义务教育资源均衡配置的公正性 | 第46-49页 |
| ·义务教育资源公平配置是教育公平的基本要求 | 第46-47页 |
| ·义务教育资源的配置首要原则在于公平 | 第47-48页 |
| ·政府对义务教育的责任在于矫正不公平现状 | 第48-49页 |
| ·R县义务教育资源均衡配置的建议 | 第49-53页 |
| ·强化政府均衡意识，确保义务教育资源配置公平 | 第49-51页 |
| ·建立义务教育标准体系，矫正不公平现状 | 第51-52页 |
| ·加大对薄弱学校的支持力度 | 第52-53页 |
| ·小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第63页 |