摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
目录 | 第6-9页 |
CONTENTS | 第9-13页 |
第一章 导论 | 第13-23页 |
1.1 选题背景 | 第13-15页 |
1.2 研究意义 | 第15页 |
1.3 研究目的 | 第15-16页 |
1.4 研究方法 | 第16-17页 |
1.5 文献综述 | 第17-21页 |
1.6 小结 | 第21-23页 |
第二章 国内外家政服务业的发展概况 | 第23-28页 |
2.1 家政服务业的经营模式 | 第23-24页 |
2.2 我国家政服务业的发展概况 | 第24-25页 |
2.3 国外家政服务业的发展概况 | 第25-26页 |
2.4 小结 | 第26-28页 |
第三章 新余市家政服务业发展现状 | 第28-37页 |
3.1 新余市家政服务业发展历程 | 第28页 |
3.2. 新余市家政服务业运行的基本情况 | 第28-32页 |
3.2.1 家政服务从业人员综合素质情况 | 第29-30页 |
3.2.2. 家政服务需求量持续上升 | 第30-31页 |
3.2.3. 家政服务从业人员供不应求 | 第31-32页 |
3.2.4 家政服务内容形式不断扩展 | 第32页 |
3.3 新余家政服务业发展存在的问题 | 第32-35页 |
3.3.1 家政公司存在的问题 | 第33页 |
3.3.2 家政从业人员存在的问题 | 第33-34页 |
3.3.3 家政服务培训机构存在的问题 | 第34-35页 |
3.3.4 家政服务市场管理存在的问题 | 第35页 |
3.3.5 家政服务产业发展缺乏整体引导 | 第35页 |
3.4 小结 | 第35-37页 |
第四章 新余市家政服务业SWOT分析 | 第37-45页 |
4.1 新余市家政服务业的优势 | 第37-39页 |
4.1.1 新余家政服务业发展基础良好 | 第37页 |
4.1.2 新余家政服务业培训全省领先 | 第37-38页 |
4.1.3 民办职业教育全国领先 | 第38页 |
4.1.4 政府的参与和支持 | 第38-39页 |
4.2 新余市家政服务业发展的劣势 | 第39-41页 |
4.2.1 家政服务组织化偏低 | 第39页 |
4.2.2 家政服务产业化偏低 | 第39-40页 |
4.2.3 家政服务市场化程度不高 | 第40页 |
4.2.4 家政服务职业化水平不高 | 第40-41页 |
4.3 新余家政服务业发展的机遇 | 第41-42页 |
4.3.1 政府高度重视家政服务业发展 | 第41页 |
4.3.2 家政服务业市场需求日益旺盛 | 第41-42页 |
4.3.4 现代高端家庭越来越多 | 第42页 |
4.4 新余家政服务业发展的威胁 | 第42-43页 |
4.4.1 家政服务市场竞争的日趋激烈 | 第42页 |
4.4.2 传统观念对家政服务业的偏见 | 第42-43页 |
4.4.3 网络信息技术带来的挑战 | 第43页 |
4.4.4 市场需求多样化和高端化趋势 | 第43页 |
4.5 小结 | 第43-45页 |
第五章 新余市家政服务业转型升级的发展策略 | 第45-54页 |
5.1 以“校企结合”模式实现新余家政服务业转型升级 | 第45-47页 |
5.1.1 学校和企业一体化 | 第45-46页 |
5.1.2 培训和实战一体化 | 第46页 |
5.1.3 培训和就业一体化 | 第46-47页 |
5.1.4 培训和就业反馈一体化 | 第47页 |
5.2 “校企结合”发展模式运行机制 | 第47-49页 |
5.2.1 政府主导,促成合作 | 第47-48页 |
5.2.2 共同投资,紧密合作 | 第48页 |
5.2.3 签订合同,订单式合作 | 第48-49页 |
5.2.4 个性需求,零散合作 | 第49页 |
5.3 “校企结合”模式有效实施的保障措施 | 第49-53页 |
5.3.1 加强政府参与,为“校企合作”提供资金和政策平台 | 第49-51页 |
5.3.2 鼓励企业发展,为“校企合作”搭建良好就业平台 | 第51页 |
5.3.3 发挥部门优势,为“校企合作”搭建优质教育平台 | 第51-52页 |
5.3.4 加强协会建设,为“校企合作”提供沟通交流平台 | 第52-53页 |
5.4 小结 | 第53-54页 |
结论 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-59页 |
致谢 | 第59-60页 |
附录 新余市家政服务市场调查问卷 | 第60-63页 |