江门一职学生成绩管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 项目背景 | 第9页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第10页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第10页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第10页 |
| 1.4 论文结构 | 第10-12页 |
| 第二章 业务分析 | 第12-46页 |
| 2.1 业务描述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第12页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第12-13页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第13-14页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第14-27页 |
| 2.2.1 学生信息管理流程 | 第14-19页 |
| 2.2.2 任课信息管理流程 | 第19-21页 |
| 2.2.3 考试信息管理流程 | 第21-23页 |
| 2.2.4 学生评价管理流程 | 第23-26页 |
| 2.2.5 课程成绩管理流程 | 第26-27页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第27-46页 |
| 2.3.1 学生信息管理流程 | 第27-33页 |
| 2.3.2 任课信息管理流程 | 第33-35页 |
| 2.3.3 考试信息管理流程 | 第35-37页 |
| 2.3.4 学生评价管理流程 | 第37-40页 |
| 2.3.5 课程成绩管理流程 | 第40-42页 |
| 2.3.6 基础信息管理 | 第42-43页 |
| 2.3.7 系统管理 | 第43-46页 |
| 第三章 功能分析 | 第46-115页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第46-47页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第47-105页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第47-48页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第48-105页 |
| 3.2.2.1 学生信息管理用例 | 第48-57页 |
| 3.2.2.2 任课信息管理用例 | 第57-66页 |
| 3.2.2.3 考试信息管理用例 | 第66-73页 |
| 3.2.2.4 学生评价管理用例 | 第73-82页 |
| 3.2.2.5 课程成绩管理用例 | 第82-90页 |
| 3.2.2.6 基础数据管理用例 | 第90-98页 |
| 3.2.2.7 系统管理用例 | 第98-105页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第105-115页 |
| 3.3.0 总体功能包图 | 第105-107页 |
| 3.3.1 子功能包图 | 第107-115页 |
| 3.3.1.1 学生信息管理包图 | 第107-108页 |
| 3.3.1.2 任课信息管理包图 | 第108-109页 |
| 3.3.1.3 考试信息管理包图 | 第109-110页 |
| 3.3.1.4 学生评价管理包图 | 第110-111页 |
| 3.3.1.5 课程成绩管理包图 | 第111-112页 |
| 3.3.1.6 基础数据管理包图 | 第112-113页 |
| 3.3.1.7 系统管理包图 | 第113-115页 |
| 第四章 数据分析 | 第115-134页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第115-122页 |
| 4.1.1 学生信息管理缩略图 | 第115-117页 |
| 4.1.2 任课信息管理缩略图 | 第117-118页 |
| 4.1.3 考试信息管理缩略图 | 第118-119页 |
| 4.1.4 学生考评管理缩略图 | 第119-120页 |
| 4.1.5 课程成绩管理缩略图 | 第120-121页 |
| 4.1.6 基础信息管理缩略图 | 第121页 |
| 4.1.7 系统管理缩略图 | 第121-122页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第122-124页 |
| 4.3 数据库表 | 第124-134页 |
| 第五章 总结与展望 | 第134-135页 |
| 5.1 总结 | 第134页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第134-135页 |
| 参考文献 | 第135-136页 |
| 致谢 | 第136页 |
