| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 1 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景与问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-20页 |
| 1.3.1 国内相关研究 | 第11-15页 |
| 1.3.2 国外相关研究 | 第15-19页 |
| 1.3.3 文献评述 | 第19-20页 |
| 1.4 研究内容 | 第20页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第20-23页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第22-23页 |
| 2 高等农业院校本科生创业教育研究的理论基础 | 第23-28页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第23页 |
| 2.2 相关概念辨析 | 第23-25页 |
| 2.2.1 创新教育与创业教育 | 第23-24页 |
| 2.2.2 就业教育与创业教育 | 第24页 |
| 2.2.3 专业教育与创业教育 | 第24-25页 |
| 2.3 基本理论依据 | 第25-28页 |
| 2.3.1 自我效能感和社会认知理论 | 第25-26页 |
| 2.3.2 需要层次理论 | 第26-27页 |
| 2.3.3 创造力开发理论 | 第27-28页 |
| 3 高等农业院校本科生创业教育的现状研究——以华中农业大学为例 | 第28-39页 |
| 3.1 创业教育概述 | 第28-31页 |
| 3.1.1 更新思想观念，加强顶层设计 | 第28-29页 |
| 3.1.2 实施三大计划，提升创业能力 | 第29-30页 |
| 3.1.3 改善创业条件，搭建实践平台 | 第30页 |
| 3.1.4 强化政策引导，培育创业项目 | 第30-31页 |
| 3.2 问卷调查分析 | 第31-39页 |
| 3.2.1 调查设计及方法 | 第31页 |
| 3.2.2 调查结果 | 第31-36页 |
| 3.2.3 问题分析 | 第36-39页 |
| 4 国外涉农院校创业教育研究借鉴——康奈尔大学案例 | 第39-43页 |
| 4.1 康奈尔大学创业教育概况 | 第39页 |
| 4.2 康奈尔大学创业教育的主要特点 | 第39-41页 |
| 4.2.1 清晰的创业教育目标定位 | 第39页 |
| 4.2.2 基于创业过程的课程体系 | 第39-40页 |
| 4.2.3 依托专业知识的创业课程开发 | 第40页 |
| 4.2.4 多样化的教学形式和教学方法 | 第40页 |
| 4.2.5 专业化的师资队伍建设 | 第40-41页 |
| 4.3 康奈尔大学创业教育的启示 | 第41-43页 |
| 4.3.1 根据高校自身功能定位创业教育的目标 | 第41页 |
| 4.3.2 基于创业过程的分阶段分类别构建课程体系 | 第41页 |
| 4.3.3 开发基于不同专业背景的创业课程 | 第41-42页 |
| 4.3.4 探索创新创业教育教学形式和教学方法 | 第42页 |
| 4.3.5 加强专业化创业教育师资队伍建设 | 第42-43页 |
| 5 高等农业院校本科生创业教育发展对策及建议 | 第43-51页 |
| 5.1 更新育人观念，深化农科创业教育改革 | 第43-46页 |
| 5.1.1 拓宽创业教育教学主渠道 | 第44-45页 |
| 5.1.2 加强创业教育课外实践与孵化 | 第45页 |
| 5.1.3 构建创业教育社会保障与支撑体系 | 第45-46页 |
| 5.2 借力农业科技创新，提升农科创业教育内涵 | 第46-47页 |
| 5.2.1 借力“师研生创”创立创业教育研究中心 | 第46-47页 |
| 5.2.2 完善创业教育课程体系 | 第47页 |
| 5.3 对接农业人才需求，拓展农科创业教育层次 | 第47-48页 |
| 5.3.1 成功的孵化项目与社会企业对接 | 第47-48页 |
| 5.3.2 农业部门与农业高校联合培养人才 | 第48页 |
| 5.4 传承农业生态文明，提升农科创业教育水平 | 第48-51页 |
| 5.4.1 营造校园“学农”氛围 | 第48-49页 |
| 5.4.2 培养学生“爱农”意识 | 第49页 |
| 5.4.3 提高学生“兴农”能力 | 第49-51页 |
| 6 结论与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第51页 |
| 6.2 主要创新之处 | 第51-52页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一：调查问卷 | 第56-61页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
