| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1.绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 文献综述 | 第8-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.5 论文的创新之处 | 第11-12页 |
| 2.品牌竞争力理论概述 | 第12-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 品牌 | 第12页 |
| 2.1.2 品牌竞争力 | 第12-13页 |
| 2.1.3 品牌知名度 | 第13页 |
| 2.2 相关研究的理论基础 | 第13-15页 |
| 2.2.1 比较优势理论 | 第13页 |
| 2.2.2 竞争优势理论 | 第13-14页 |
| 2.2.3 协同效应理论 | 第14-15页 |
| 3.江西蓝天驾校品牌竞争力现状概述 | 第15-25页 |
| 3.1 我国驾校发展现状 | 第15-17页 |
| 3.1.1 我国驾校简介 | 第15-16页 |
| 3.1.2 我国驾校存在的问题 | 第16-17页 |
| 3.2 江西蓝天驾校简介 | 第17-18页 |
| 3.3 江西蓝天驾校品牌环境分析与存在的问题 | 第18-25页 |
| 3.3.1 江西蓝天驾校品牌环境分析 | 第18-22页 |
| 3.3.2 江西蓝天驾校品牌建设中存在的问题 | 第22-25页 |
| 4.江西蓝天驾校品牌竞争力评价体系的构建 | 第25-29页 |
| 4.1 江西蓝天驾校品牌竞争力的来源 | 第25-26页 |
| 4.2 江西蓝天驾校评价指标体系的构建原则 | 第26-27页 |
| 4.3 江西蓝天驾校品牌竞争力评价指标的具体构建 | 第27-29页 |
| 5.江西蓝天驾校品牌竞争力评价研究 | 第29-35页 |
| 5.1 评价方法 | 第29-30页 |
| 5.2 基于层次分析法的江西蓝天驾校品牌竞争力评价分析 | 第30-35页 |
| 6.江西蓝天驾校品牌竞争力提升的对策 | 第35-38页 |
| 6.1 提高品牌生存力 | 第35-36页 |
| 6.1.1 开拓全新市场 | 第35页 |
| 6.1.2 提升教学质量 | 第35-36页 |
| 6.2 扩大品牌影响力 | 第36-37页 |
| 6.2.1 提升客户忠诚度 | 第36页 |
| 6.2.2 提高品牌认知度 | 第36-37页 |
| 6.3 加强品牌发展力 | 第37-38页 |
| 6.3.1 加强企业文化建设 | 第37页 |
| 6.3.2 改善员工工作环境 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录Ⅰ | 第41-46页 |
| 附录Ⅱ | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |