| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 选题的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第12页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第16-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 消费主义概述 | 第19-23页 |
| 2.1 消费主义的界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 消费主义的含义 | 第19页 |
| 2.1.2 消费主义的特征 | 第19-21页 |
| 2.2 消费主义的表现形式 | 第21-23页 |
| 2.2.1 感性消费 | 第21页 |
| 2.2.2 炫耀性消费 | 第21-22页 |
| 2.2.3 浪费性消费 | 第22-23页 |
| 第三章 消费主义的产生发展与本质 | 第23-31页 |
| 3.1 消费主义的产生发展 | 第23-26页 |
| 3.1.1 消费主义的形成背景 | 第23-25页 |
| 3.1.2 消费主义的发展阶段 | 第25-26页 |
| 3.2 消费主义的本质及其与马克思主义消费观的区别 | 第26-31页 |
| 3.2.1 消费主义的本质 | 第26-28页 |
| 3.2.2 消费主义与马克思主义消费观的比较 | 第28-31页 |
| 第四章 消费主义对中国社会及大学生思想行为的影响 | 第31-43页 |
| 4.1 消费主义对中国社会产生的影响 | 第31-34页 |
| 4.1.1 影响经济社会和谐可持续发展 | 第31页 |
| 4.1.2 奢侈性消费逐渐盛行 | 第31-32页 |
| 4.1.3 铺张浪费行为普遍 | 第32页 |
| 4.1.4 贪污腐败现象频发 | 第32-33页 |
| 4.1.5 国人传统价值观念和生活方式受到冲击 | 第33页 |
| 4.1.6 社会财富焦虑增大 | 第33-34页 |
| 4.1.7 马克思主义主流地位受到影响 | 第34页 |
| 4.2 消费主义对中国当代大学生思想行为的影响 | 第34-43页 |
| 4.2.1 重物质性消费轻精神性消费，影响大学生内在素质的提升 | 第35-36页 |
| 4.2.2 重感性消费轻理性消费，影响大学生科学消费观的确立 | 第36页 |
| 4.2.3 重娱乐性消费轻发展性消费，滋生享乐主义，造成社会意识淡薄 | 第36-38页 |
| 4.2.4 重面子消费轻实用消费，导致虚荣攀比心理，诱发违法犯罪 | 第38-39页 |
| 4.2.5 重奢侈性消费轻节俭性消费，导致拜金主义盛行 | 第39-40页 |
| 4.2.6 导致消费观错位，阻碍大学生社会主义核心价值观的教育 | 第40-43页 |
| 第五章 消费主义进入我国并对大学生产生影响危害的原因分析 | 第43-49页 |
| 5.1 消费主义进入我国的国际因素 | 第43页 |
| 5.2 消费主义进入我国的政策因素 | 第43-44页 |
| 5.3 消费主义在我国蔓延的经济因素 | 第44页 |
| 5.4 消费主义产生不良影响的社会因素 | 第44-46页 |
| 5.5 消费主义在我国蔓延的思想文化因素 | 第46页 |
| 5.6 消费主义对大学生产生不良影响的个人因素 | 第46-49页 |
| 第六章 抵制与消除消费主义对大学生不良影响的对策建议 | 第49-61页 |
| 6.1 强化马克思主义的主导地位，抵制消费主义的不良影响 | 第49-52页 |
| 6.1.1 用马克思主义的辩证否定观批判地学习借鉴外来文化 | 第49-50页 |
| 6.1.2 用马克思主义占领思想阵地，抵御西化图谋 | 第50-51页 |
| 6.1.3 用马克思主义消费观引导大学生正确合理消费 | 第51页 |
| 6.1.4 用马克思主义科学的世界观和方法论分析解决问题 | 第51-52页 |
| 6.2 用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识 | 第52-54页 |
| 6.2.1 社会主义核心价值观是新时期的行动指南 | 第52-53页 |
| 6.2.2 用社会主义核心价值观引领社会思潮的发展 | 第53-54页 |
| 6.3 弘扬和超越中国优秀传统文化 | 第54-55页 |
| 6.3.1 中国优秀传统文化是中国思想的根基 | 第54页 |
| 6.3.2 中国优秀传统文化需要实现新超越 | 第54-55页 |
| 6.4 以高校为主阵地加强对大学生的消费观教育与引导 | 第55-56页 |
| 6.4.1 发挥高校“两课”的教育主渠道作用，提高其思想政治素养 | 第55-56页 |
| 6.4.2 加强校园文化建设，提倡科学合理消费 | 第56页 |
| 6.5 重视家庭对大学生的消费观教育 | 第56-57页 |
| 6.5.1 家长应发挥行为示范作用 | 第57页 |
| 6.5.2 家长应教育子女进行理性消费 | 第57页 |
| 6.6 大学生要自觉自律抵制消费主义的不良影响 | 第57-61页 |
| 6.6.1 自觉地以马克思主义作为自己行动的指南 | 第58页 |
| 6.6.2 增强社会思潮的分辨能力 | 第58页 |
| 6.6.3 自觉地摒弃消费主义的影响，树立科学的理性消费观 | 第58-59页 |
| 6.6.4 拒斥低俗性、消遣性消费，重视发展性、智能性消费 | 第59页 |
| 6.6.5 保持积极向上的生活态度，养成科学合理的消费习惯 | 第59-61页 |
| 第七章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第67页 |
