| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1.导论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 研究设计 | 第10-12页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2.文献综述 | 第12-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第12-13页 |
| 2.2 理论依据 | 第13-14页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 2.4 研究述评 | 第20-21页 |
| 3.留守儿童成长困境的个案介入研究 | 第21-39页 |
| 3.1 个案背景 | 第21页 |
| 3.1.1 案主的基本信息 | 第21页 |
| 3.1.2 个案来源 | 第21页 |
| 3.2 初步接触，建立专业关系 | 第21-23页 |
| 3.3 资料收集，预估困境和需求 | 第23-26页 |
| 3.3.1 资料收集与分析 | 第23-25页 |
| 3.3.2 案主困境和需求的界定 | 第25-26页 |
| 3.4 个案服务计划 | 第26-28页 |
| 3.4.1 个案服务目标 | 第26-27页 |
| 3.4.2 服务策略 | 第27页 |
| 3.4.3 预期困难和解决方案 | 第27-28页 |
| 3.5 实施服务计划，促成案主改变 | 第28-35页 |
| 3.5.1 分析优势资源，培养良好学习习惯 | 第28-30页 |
| 3.5.2 人本治疗介入，缓解心理冲突 | 第30-32页 |
| 3.5.3 构建安全依恋，改善亲子沟通 | 第32-34页 |
| 3.5.4 巩固个案成效，做好结案准备 | 第34-35页 |
| 3.6 评估与结案 | 第35-39页 |
| 3.6.1 评估 | 第35-37页 |
| 3.6.2 结案 | 第37-39页 |
| 4.社会工作介入留守儿童成长困境的反思与建议 | 第39-43页 |
| 4.1 反思 | 第39-40页 |
| 4.1.1 介入策略的反思 | 第39-40页 |
| 4.1.2 介入层面的反思 | 第40页 |
| 4.2 建议 | 第40-43页 |
| 4.2.1 发展专业社会工作，加强对困境留守儿童的干预和服务 | 第40-41页 |
| 4.2.2 家庭、学校和社区要充分发挥保障作用 | 第41-42页 |
| 4.2.3 政府要制定具体有效的保障性政策法规 | 第42-43页 |
| 5.结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |