| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 北京市初中健美操开展的政策研究 | 第8-9页 |
| 1.1.2 北京市初中健美操运动的开展情况 | 第9-10页 |
| 1.2 选题目的 | 第10-12页 |
| 1.2.1 全民健身计划（2016-2020）的提出对青少年身体素质要求逐渐提高 | 第10-11页 |
| 1.2.2 健美操项目是中学新课程标准实施的又一载体 | 第11页 |
| 1.2.3 健美操之于中考体育项目的拓展 | 第11-12页 |
| 1.3 选题意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 增强学生体质，促进全民健身计划的实施 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究调研和成果将为体育相关政策提供依据 | 第13页 |
| 1.3.3 在初中校园营造积极锻炼和健康生活的氛围，树立终身体育意识 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.4.1 我国健美操理论研究现状的基本情况 | 第14-15页 |
| 1.4.2 学校开展健美操运动的历史背景 | 第15-16页 |
| 1.4.3 健美操相关理论认识 | 第16-18页 |
| 1.4.4 健美操在初中开展的现状研究 | 第18-20页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第21页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 2.2.4 统计分析法 | 第23页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-49页 |
| 3.1 北京市初中健美操运动的开展情况 | 第23-25页 |
| 3.1.1 北京市初中健美操赛事开展情况 | 第23-24页 |
| 3.1.2 海淀区参加健美操比赛情况分析 | 第24-25页 |
| 3.2 北京市初中健美操教学开展情况 | 第25-29页 |
| 3.2.1 初中健美操课程开展情况 | 第25页 |
| 3.2.2 初中健美操教学目标 | 第25-26页 |
| 3.2.3 初中健美操教学方法及手段的运用 | 第26-28页 |
| 3.2.4 初中健美操教学教材的选用 | 第28页 |
| 3.2.5 初中健美操教学内容的选择 | 第28-29页 |
| 3.3 北京市海淀区初中健美操教师师资状况分析 | 第29-37页 |
| 3.3.1 初中体育教师的年龄、教龄 | 第29-31页 |
| 3.3.2 初中体育教师的性别，专业情况及所教项目 | 第31-34页 |
| 3.3.3 初中体育教师的学历、职称 | 第34-36页 |
| 3.3.4 初中体育教师对健美操项目的期望前景 | 第36-37页 |
| 3.4 北京市海淀区初中健美操硬件设施现状分析 | 第37-39页 |
| 3.4.1 初中健美操教学场地、器材情况 | 第37-38页 |
| 3.4.2 初中体育教师对教学设施的满意程度调查分析 | 第38-39页 |
| 3.5 北京市海淀区初中学生对健美操的认知分析 | 第39-44页 |
| 3.5.1 初中生对健美操项目的认识与了解情况 | 第39-41页 |
| 3.5.2 初中生对健美操运动的喜爱情况及原因 | 第41-43页 |
| 3.5.3 初中生认为学校在开展健美操项目上还需改进的因素分析 | 第43-44页 |
| 3.6 北京市海淀区初中生参加健美操课外活动情况分析 | 第44-46页 |
| 3.6.1 初中生课外开展健美操的情况 | 第44-45页 |
| 3.6.2 初中生是否参加健美操的课外锻炼 | 第45-46页 |
| 3.7 北京市海淀区初中开展健美操前景分析 | 第46-49页 |
| 3.7.1 健美操这一项目在初中校园将朝着更“普及化”方向发展 | 第46-48页 |
| 3.7.2 健美操项目作为初中体育课必修或选修的可能性分析 | 第48-49页 |
| 3.7.3 健美操纳入“中考标准”的可行性分析 | 第49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-52页 |
| 4.1 结论 | 第49-50页 |
| 4.2 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附件 | 第55-59页 |
