摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
引言 | 第11-17页 |
(一) 研究意义 | 第11页 |
(二) 国内外研究现状 | 第11-15页 |
(三) 研究目标及方法 | 第15-16页 |
(四) 创新点及难点 | 第16-17页 |
一、 高校教师招聘工作的重要地位 | 第17-21页 |
(一) 相关概念的界定 | 第17-18页 |
1. 高校发展战略 | 第17页 |
2. 人力资源管理 | 第17页 |
3. 高校教师招聘 | 第17-18页 |
(二) 高校教师招聘在高校战略发展中的地位 | 第18-21页 |
二、 高校教师招聘工作的理论依据 | 第21-27页 |
(一) 人力资源规划理论 | 第21-23页 |
(二) 人员甄选理论 | 第23-24页 |
(三) 人事匹配理论 | 第24-27页 |
三、 我国高校教师招聘工作的现状分析 | 第27-35页 |
(一) 我国高校教师招聘的一般流程 | 第27-29页 |
1. 制定招聘计划 | 第27页 |
2. 发布招聘信息 | 第27-28页 |
3. 筛选应聘者简历 | 第28页 |
4. 测试与面试 | 第28页 |
5. 试讲 | 第28-29页 |
6. 公示录取信息和办理入职手续 | 第29页 |
(二) 我国高校教师招聘工作存在的主要问题及其原因剖析 | 第29-35页 |
1. 招聘工作缺乏系统性和长远性规划 | 第29-30页 |
2. 招聘中“出身论”和“关系引进”现象比较普遍 | 第30-32页 |
3. 聘后评估与管理不科学,服务意识较淡薄 | 第32-35页 |
四、 我国高校教师招聘工作的改进对策 | 第35-44页 |
(一) 招聘前期科学制定人力资源规划 | 第35-38页 |
(二) 招聘中期明确严格的人员甄选及匹配 | 第38-41页 |
(三) 招聘后期不断完善新进教师的培训与管理制度,增强服务意识 | 第41-44页 |
结论 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
附录 | 第47-48页 |
后记 | 第48-49页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |