| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-17页 |
| （一） 研究意义 | 第11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| （三） 研究目标及方法 | 第15-16页 |
| （四） 创新点及难点 | 第16-17页 |
| 一、 高校教师招聘工作的重要地位 | 第17-21页 |
| （一） 相关概念的界定 | 第17-18页 |
| 1. 高校发展战略 | 第17页 |
| 2. 人力资源管理 | 第17页 |
| 3. 高校教师招聘 | 第17-18页 |
| （二） 高校教师招聘在高校战略发展中的地位 | 第18-21页 |
| 二、 高校教师招聘工作的理论依据 | 第21-27页 |
| （一） 人力资源规划理论 | 第21-23页 |
| （二） 人员甄选理论 | 第23-24页 |
| （三） 人事匹配理论 | 第24-27页 |
| 三、 我国高校教师招聘工作的现状分析 | 第27-35页 |
| （一） 我国高校教师招聘的一般流程 | 第27-29页 |
| 1. 制定招聘计划 | 第27页 |
| 2. 发布招聘信息 | 第27-28页 |
| 3. 筛选应聘者简历 | 第28页 |
| 4. 测试与面试 | 第28页 |
| 5. 试讲 | 第28-29页 |
| 6. 公示录取信息和办理入职手续 | 第29页 |
| （二） 我国高校教师招聘工作存在的主要问题及其原因剖析 | 第29-35页 |
| 1. 招聘工作缺乏系统性和长远性规划 | 第29-30页 |
| 2. 招聘中“出身论”和“关系引进”现象比较普遍 | 第30-32页 |
| 3. 聘后评估与管理不科学，服务意识较淡薄 | 第32-35页 |
| 四、 我国高校教师招聘工作的改进对策 | 第35-44页 |
| （一） 招聘前期科学制定人力资源规划 | 第35-38页 |
| （二） 招聘中期明确严格的人员甄选及匹配 | 第38-41页 |
| （三） 招聘后期不断完善新进教师的培训与管理制度，增强服务意识 | 第41-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |